Research Experience
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2026.04-Now
Waseda University Global Education Center
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2025.10-Now
Waseda University
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2024.04-Now
Waseda University Writing Center Tutor
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2022.10-2024.10
Waseda University Center for Japanese Language
Details of a Researcher
Updated on 2026/04/03
Waseda University Global Education Center
Waseda University
Waseda University Writing Center Tutor
Waseda University Center for Japanese Language
Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
Waseda University School of Humanities and Social Sciences
早稲田日本語教育学会 大会運営委員長
ボルドーモンデーニュ大学日本語教育研究会 運営委員
早稲田日本語教育学会 大会運営委員
異文化間教育学会
タイにおける母語・継承語としての日本語教育研究会
日本語教育学会
母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)学会
早稲田大学日本語教育学会
ALCE(言語文化教育研究学会)
言語イデオロギー
ライティング教育
アイデンティティー
言語間の境界線
ナラティブ・アプローチ
Repositioning narrative practice in language and culture education: A dialogic inquiry into language boundary constraints
23 77 - 98 2025.12 [Refereed]
The Importance of Language Awareness Support to Deconstruct Boundaries between Languages: A Study on Identity Conflicts of A Plurilingual Speaker
Li Siyi
Waseda Studies in Japanese Language Education ( 37 ) 85 - 105 2024.12 [Refereed]
内面化された「言語間の境界線」はいかに外在化されるのか
異文化間教育学会第47回大会
Presentation date: 2026.06
言語教育実践におけるナラティブ・アプローチの可能性
黄均鈞, 李思儀, 盧叢珊, 王健喩
言語文化教育研究学会第107回例会
Presentation date: 2026.05
Non-native Writerとのセッションにおけるチューターの役割とは何か-アンケート調査から見るJSセッションとJJセッションの棲み分け-
神美妃, 滕越, ファム・トュアンチン, 李思儀
第13回早稲田大学ライティング・フォーラム
Presentation date: 2026.04
言語間の境界線を乗り越えるための対話の実践の広がり-かつて「対話の実践」の対象者であった複言語話者が実践者になるとき-
日本語教育学会2025年度秋季大会
Presentation date: 2025.11
言語間の境界線の制約を乗り越えるとは何を意味するか-「残る/去る」という二項対立を超えるナラティブ・プラクティスの役割から考える-
早稲田大学日本語教育学会2025年度大会
Presentation date: 2025.09
非母語話者のチューターによるネイティブチェック対応-EJセッションにおいて-
李思儀, 二村彩菜, 吉田敦美
第12回早稲田大学ライティング・フォーラム
Presentation date: 2025.03
チューターのネイティブチェック対応-非ネイティブ書き手(NNW)との意識のギャップと目標設定のアプローチ-
吉田敦美, 二村彩菜, 李思儀
第14回WCAJシンポジウム
Presentation date: 2025.02
「第二言語習得」という用語を見直す可能性―多様化する社会に生きる日本語話者の視座から「第二言語」と「習得」を論じる―
李思儀
早稲田大学日本語教育学会2024年度大会
Presentation date: 2024.09
言語間の境界線を脱構築するための言語意識支援の可能性―複言語話者が抱える葛藤の解消を目指した実践研究―
李思儀
母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)学会2024年度研究大会
Presentation date: 2024.08
【書評】大木充・西山教行編 CEFR-CVの『仲介』と複言語・複文化能力
李思儀
早稲田日本語教育学 ( 39 ) 201 - 206 2025.12 [Invited]
わせだ日本語サポートイベント「日本語で話そう」報告
李思儀
早稲田日本語教育実践研究 ( 13 ) 69 - 74 2025.03 [Invited]