2026/09/17 更新

写真a

キムラ　ヨシナリ
木村　能成
所属
研究機構 総合研究機構
職名
主任研究員（研究院講師）
学位
博士（学術） ( 2022年03月 国際基督教大学 )
修士（教育学） ( 2014年03月 国際基督教大学 )
学士（教養） ( 2012年03月 国際基督教大学 )
メールアドレス
メールアドレス

経歴

  • 2026年04月
    -
    継続中

    東京学芸大学   非常勤講師

  • 2026年04月
    -
    継続中

    神奈川大学   非常勤講師

  • 2026年04月
    -
    継続中

    早稲田大学   総合研究機構 社会的養育研究所   主任研究員（研究院講師）

  • 2024年05月
    -
    2026年03月

    早稲田大学   人間科学学術院 人間総合研究センター   客員次席研究員（研究院客員講師）

  • 2024年04月
    -
    2026年03月

    新潟医療福祉大学   心理・福祉学部 心理健康学科   助教

  • 2023年10月
    -
    2024年03月

    早稲田大学   社会的養育研究所   研究補助者

  • 2023年08月
    -
    2024年03月

    東京未来大学   非常勤講師

  • 2022年09月
    -
    2024年03月

    埼玉学園大学   非常勤講師

  • 2022年09月
    -
    2024年03月

    川口短期大学   非常勤講師

  • 2022年04月
    -
    2024年03月

    田園調布学園大学   兼任講師

  • 2022年04月
    -
    2024年03月

    国際基督教大学   教育研究所   研究員

  • 2021年09月
    -
    2024年03月

    埼玉県立進修館高等学校   スクールカウンセラー

  • 2021年04月
    -
    2024年03月

    中部学院大学   通信教育部   兼任講師

  • 2016年04月
    -
    2024年03月

    埼玉県   スクールカウンセラー

  • 2019年04月
    -
    2023年03月

    大田区   スクールカウンセラー

  • 2017年04月
    -
    2022年03月

    国際基督教大学   教育研究所   助手

  • 2014年04月
    -
    2018年03月

    社会福祉法人 聖フランシスコ子ども寮   心理療法士

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学歴

  • 2014年04月
    -
    2022年03月

    国際基督教大学   大学院 アーツ・サイエンス研究科   博士後期課程 アーツ・サイエンス専攻  

  • 2012年04月
    -
    2014年03月

    国際基督教大学   大学院 アーツ・サイエンス研究科   博士前期課程 心理・教育学専攻  

    臨床心理学専修

  • 2008年04月
    -
    2012年03月

    国際基督教大学   教養学部   アーツサイエンス学科  

    心理学専攻

所属学協会

  • 2025年05月
    -
    継続中

    日本子ども虐待防止学会

  • 2014年04月
    -
    継続中

    日本集団精神療法学会

  • 2012年04月
    -
    継続中

    日本心理臨床学会

  • 2019年07月
    -
    2023年03月

    日本思春期青年期精神医学会

  • 2014年04月
    -
    2023年03月

    日本精神分析学会

研究分野

  • 社会福祉学 / 特別支援教育 / 教育心理学 / 臨床心理学

研究キーワード

  • 活動集団療法

  • スクールカウンセリング

  • 愛着トラウマ

  • メンタライゼーション

  • 生気情動

  • 甘え

  • 精神分析的心理療法

  • 感情調整

  • 集団精神療法

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論文

  • デブリーフィングは有効なのか？ーデブリーフィングの是非についてー

    木村能成, 藤澤美穂, 藤信子

    集団精神療法   41 ( 1 ) 61 - 67  2025年06月  [招待有り]

    担当区分：筆頭著者

  • スクールカウンセリングにおけるメンタライジング・アプローチ ― 不登校や発達障害の子どもに関わるヒント ―

    那須里絵, 木村能成, 西村馨

    教育研究   66   93 - 100  2024年03月

  • A mentalizing approach to treating children with attachment trauma in group: Experiences from two cases

    Rie Nasu, Yoshinari Kimura, Kaoru Nishimura

    FORUM     76 - 85  2022年07月  [査読有り]

  • 子どもの心の成長に寄与するキャンプ実践

    西村馨, 高橋伸, 木村能成, 那須里絵

    教育研究   64   117 - 124  2022年03月

  • グループセラピーにおける愛着に課題を抱えた思春期男子の成長-「甘え」からメンタライジングへ-

    木村能成, 西村馨

    思春期青年期精神医学   31 ( 1 )  2021年  [査読有り]

    J-GLOBAL

  • 児童・思春期の治療的・発達促進的グループにおけるセラピストの姿勢

    西村馨, 木村能成, 那須里絵

    教育研究   62   137 - 145  2020年03月

    　概要を見る

    児童・思春期グループセラピーにおけるセラピストの基本姿勢について先行研究を概観し，筆者らの 実践での知見を踏まえて考察を行った。これまでに議論されてきた，セラピストとしての姿勢，態度， パーソナリティ特性に加え，子どもの愛着を育てる関わりが，子どもの成長を促進すると考え，メンタ ライゼーション理論を土台とし，メンタライジング・スタンスの意義を紹介した。グループ実践におい ては，こうしたセラピストとしての基本姿勢を維持することが困難なケースがあるが，その特徴的なパ ターンを事例で示し，検討した。また，愛着の課題を克服していく際のメンタライジング・スタンスや 関連した姿勢の意義について検討した。セラピストは率直な存在感を示しながら，安心感や楽しみのあ る雰囲気をベースにして，自然な形で愛着の課題を克服することを助け，発達を促進していくことを目 指すグループプロセスを論じた。 In this paper, therapist’s basic stances in group therapy for children and adolescents were overviewed and discussed based on the authors’ clinical experiences. We first discussed current researches which revealed some stances, attitudes, and personality traits of therapist. In addition, therapist’s stance which promote attachment is thought to be the key element to facilitate children’s and adolescents’ psychological growth, and the significance of mentalizing stance was introduced. Several cases were illustrated and discussed where maintaining basic attitude as a therapist is quite difficult. In addition, the significance of mentalizing stance and related stances when overcoming difficulty in attachment was discussed. Lastly, some group processes were proposed for group therapist with a genuine presence to help children and adolescents overcome difficulty in attachment in a natural way and promote development based on a secure and playful atmosphere.

    DOI CiNii

  • 傷つきを抱えた思春期男子の「甘え」の意味-苦しさに触れるために-

    木村能成, 西村馨

    思春期青年期精神医学   29 ( 2 )  2020年

    J-GLOBAL

  • 子どものグループセラピーにおけるメンタライジングアプローチの意義-アタッチメントに課題を持つ子どもの成長に向けて-

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    集団精神療法   36 ( 1 )  2020年  [査読有り]

    J-GLOBAL

  • 活動集団療法における甘えのあり方と情動調整機能の発達

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    教育研究   58   33 - 43  2016年03月  [査読有り]

    　概要を見る

    和文要旨：活動集団療法においては，発達障害や対人関係上のトラブルといった問題視されることが少ない「普通の」子どもであっても，グループでの遊びを通して自身の課題やなんらかの困難さが浮き彫りとなり，内面を掘り下げることが可能になる。それは問題解決や心理教育を目的としたグループでは見られない，活動集団療法独自の意義であると考える。筆者らが取り組んでいる活動集団療法における，あるメンバーの変化過程を通して，活動集団療法の可能性を考察した。一見普通に見える子どもであっても，感情のコントロールや，「甘え」のあり様においては，彼らなりの苦しみがありうるのであり，そうした子どもたちへの介入の方針を考察した。
    This study aims to reveal the possibility of Activity Group Therapy which we have conducted by considering the psychological changes that were observed in one of the members. In Activity Group Therapy, some children considered to be “psychologically normal” reveal their psychological problems and work on their inner growth through playing in the group. This seems a unique feature of the Activity Group Therapy, not seen in the group that are “problem solving oriented group” or “psychological education oriented group”. Thus, in this paper, children’s psychological development can be promoted by “Amae (an attempting of a person to make an authority people, like parents, therapists, teachers or supervisor, take care of him/her) experience” and peer relationship in the group is suggested. Also, in this paper, it is suggested that children who seem to be “psychologically normal” sometimes have serious problems in affect regulation, and it is possible that Activity Group Therapy can offer the opportunity to develop psychologically for “normal” children who have difficulties in their affect regulation.

    DOI CiNii

  • 思春期男子のグループセラピー-別れと旅立ちのプロセス-

    西村馨, 木村能成, 那須里絵

    集団精神療法   32 ( 2 )  2016年

    J-GLOBAL

  • 活動集団療法における子どもの「屈折した甘え」とその変化過程

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    集団精神療法   32 ( 2 )  2016年  [査読有り]

    J-GLOBAL

  • 児童期活動集団療法の取り組み―逸脱行動によって展開する可能性―

    木村 能成, 那須 里絵, 佐藤 かな美, 岡本 美穂, 西村 馨

    International Journal of Counseling and Psychotherapy   12・13(合併)   129 - 135  2016年

  • 思春期グループセラピーの取り組み：グループ発達と関係性の深化

    那須 里絵, 木村 能成, 岡本 美穂, 西村 馨

    International Journal of Counseling and Psychotherapy   12・13(合併)   79 - 86  2016年

  • 思春期男子のグループセラピー―別れと旅立ちのプロセス

    西村 馨, 木村 能成, 那須 里絵

    集団精神療法   32 (2)   358 - 364  2016年

  • 児童活動集団療法の一手法 : 関係性の視点からの考察と可能性—A new model of activity group therapy with children

    西村 馨, 木村 能成, 那須 里絵

    心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology   33 ( 3 ) 309 - 314  2015年08月  [査読有り]

    CiNii

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書籍等出版物

  • 福祉のまなざしから心理支援を考える 福祉心理学

    谷本拓郎, 千葉晃央, 武井祐子, 大谷多加志, 木村能成, 那須里絵, 阪無勇士, 免田賢, 山口有香, 野口康彦, 榎本光邦, 佐瀬竜一, 石原まほろ, 野内類, 加藤千恵子, 吉岡久美子, 讃井知, 古川綾子, 大林由佳, 小出伸行, 橋本江玲奈( 担当： 分担執筆,  担当範囲: 4-1 児童福祉の理念と枠組みとは; 4-3 児童福祉における心理学的アプローチを理解する; 14-2 災害支援の概要とは)

    教育情報出版  2026年02月 ISBN: 4909378790

  • 子ども・養育者・支援者をつなぐ複雑性トラウマへのメンタライジング・アプローチ

    那須里絵, 木村能成, 御園生直美, 佐藤明子( 担当： 共訳)

    北大路書房  2025年09月 ISBN: 9784762832994

  • 学校でグループ・アプローチを活用する手引き──スクールカウンセラー・教職員のためのメソッド（ブックレット：子どもの心と学校臨床10）

    相田信男, 梶本浩史, 大橋良枝, 鎌田明日香, 廣瀬真理, 菅武史, 松尾真規子, 高富栄, 木村能成, 那須里絵, 野村学, 西村馨, 加藤隆弘( 担当： 共著,  担当範囲: 第9章 教育相談機関におけるグループの機能)

    遠見書房  2025年02月 ISBN: 9784866162164

  • メンタライジングによる青年への支援：MBT-Aの実践ガイド

    西村 馨, 揖斐衣海, 大橋良枝, 木村能成, 渡部京太( 担当： 共訳,  担当範囲: 本書の紹介，謝辞，３章，４章，５章，８章，著者紹介)

    北大路書房  2024年03月 ISBN: 4762832502

    ASIN

  • 実践・子どもと親へのメンタライジング臨床―取り組みの第一歩

    ( 担当： 共著,  担当範囲: 第6章 児童期・思春期のグループセラピー)

    岩崎学術出版社  2022年09月 ISBN: 4753312062

    ASIN

  • 子どものメンタライジング臨床入門 個人、家族、グループ、地域へのアプローチ

    西村馨, 渡部京太, 木村能成, 加藤隆弘, 塩谷隼平, 大西豊史, 堀有伸, 大橋良枝, 荻本快( 担当： 共訳,  担当範囲: 3章)

    誠信書房  2022年05月 ISBN: 9784414414820

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講演・口頭発表等

  • Cultural Adaptations of Mentalization-Based Interventions in Japan - Challenges and Opportunities

    Nick Midgley, Karin Ensink, Yoshinari Kimura, Rie Nasu, Chiemi Yoshida, Gerry Byrne, Holly Dwyer-Hall

    Society for Psychotherapy Research 57th International Annual Meeting  

    発表年月： 2026年06月

    開催年月：
    2026年06月
    　
    　

  • メンタライジングに基づく里親のための支援グループ 「リフレクティブ・フォスタリング・プログラム」を 体験し、考える

    木村能成, 那須里絵

    日本集団精神療法学会第43回大会  

    発表年月： 2026年03月

    開催年月：
    2026年03月
    　
    　

  • メンタライジングの概要と3本柱のアプローチの特徴

    木村能成

    講演会「複雑性トラウマを抱える子どもへの支援 〜子ども・養育者・支援者をつなぐ３本柱のメンタライジング・アプローチ〜」  

    発表年月： 2026年02月

  • こども家庭ソーシャルワーカー養成に関する評価研究（1）－早稲田大学及び関係機関による研修について－

    木村能成, 宮本雄司, 那須里絵, 田幸恵美, 上鹿渡和宏

    日本子ども虐待防止学会第31回学術集会ほっかいどう大会  

    発表年月： 2025年11月

    開催年月：
    2025年11月
    　
    　

  • 新しい里親支援”リフレクティブ・フォスタリング・プログラム”を考える－英国アンナフロイト提唱のメンタライジングを基盤とした里親支援プログラムの紹介－

    那須里絵, 木村能成

    日本心理臨床学会 第44回大会Web大会  

    発表年月： 2025年09月

  • 学校〇グループ－グループが生まれるとき－

    梶本浩史, 相田信男, 大橋良枝, 加藤隆弘, 鎌田明日香, 木村能成, 高富栄, 菅武史, 那須里絵, 野村学, 廣瀬真理, 松尾真規子

    日本集団精神療法学会 第42回学術大会  

    発表年月： 2025年03月

    開催年月：
    2025年03月
    　
    　

  • グループの視点で子どもの支援を考えるー子どもの支援に関わる支援者のグループ力動の視点からー

    加本有希, 那須里絵, 木村能成, 塚瀬将之

    日本心理臨床学会第43回大会  

    発表年月： 2024年09月

  • 小集団精神療法を基礎から学ぶ会−初期過程における現象とその取り扱いをめぐって②−

    塚瀬将之, 加本有希, 木村能成, 那須里絵

    日本集団精神療法学会 第41回学術大会 自主ワークショップ  

    発表年月： 2024年03月

    開催年月：
    2024年03月
    　
    　

  • 小集団精神療法を基礎から学ぶ会−初期過程における現象とその取り扱いをめぐって−

    塚瀬将之, 加本有希, 木村能成, 能幸夫

    日本集団精神療法学会 第40回学術大会 自主ワークショップ  

    発表年月： 2023年03月

    開催年月：
    2023年03月
    　
    　

  • グループの視点から地域支援を考えるー子ども食堂における支援者たちとの対話の試みー

    那須里絵, 加本有希, 木村能成, 塚瀬将之

    日本集団精神療法学会 第39回学術大会 大会企画ワークショップ  

    発表年月： 2022年03月

    開催年月：
    2022年03月
    　
    　

  • 傷つきを抱えた思春期男子の「甘え」の意味 −苦しさに触れるために−

    木村能成, 西村馨

    日本思春期青年期精神医学会第32回大会  

    発表年月： 2019年07月

  • 児童・思春期の子ども達を対象とした野外キャンプの取り組み：子どもの成長する力に着目して

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本集団精神療法学会第36回大会  

    発表年月： 2019年03月

  • 学校でそれやったら終わりだよ！−児童期グループにおけるメンタライゼーション−

    木村能成, 西村馨

    日本心理臨床学会第37回秋季大会  

    発表年月： 2018年08月

  • 自閉症児の感情調整機能発達−思春期グループにおける成長を通して−

    木村能成, 西村馨

    日本集団精神療法学会第35回大会  

    発表年月： 2018年03月

  • 自閉スペクトラム症児のメンタライジングモード −グループセラピーにおける変化過程−

    西村馨, 木村能成, 那須里絵

    日本心理臨床学会第36回秋季大会  

    発表年月： 2017年11月

  • 感情コントロールが難しい子どもの変化過程－活動集団療法における成長－

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  

    発表年月： 2017年11月

  • 自閉症児の社会性発達−児童期活動集団療法における感情調整機能の視点から−

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本集団精神療法学会第34回大会  

    発表年月： 2017年03月

  • 活動集団療法における子ども同士のトラブルの意味—仲間同士で行われる感情調整に着目して−

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  

    発表年月： 2016年09月

  • 活動集団療法における子どもの「屈折した甘え」とその変化過程

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本集団精神療法学会第33回大会  

    発表年月： 2016年03月

  • 男子中学生のグループセラピー −凝集性の力動的発達−

    西村馨, 木村能成, 那須里絵

    発表年月： 2015年09月

  • 子どもが子どもでいられる場所−児童期活動集団療法における子どもの甘えと成長−

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本心理臨床学会第34回秋季大会  

    発表年月： 2015年09月

  • 活動集団療法で認められた子どもの「妬み」の変化 −集団が子どもの感情調整機能に与えるもの−

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本集団精神療法学会第32回大会  

    発表年月： 2015年03月

  • この木は「やればできる木」！－異年齢の児童期集団療法から生まれる成長体験－

    木村能成, 那須里絵, 西村馨

    日本心理臨床学会第33回秋季大会  

    発表年月： 2014年08月

  • 児童期男子グループにおける子どもの対立とその変容

    塚瀬将之, 天笠ジェイムスジョンソン, 那須里絵, 木村能成, 西村馨

    日本心理臨床学会第32回大会秋季 大会  

    発表年月： 2013年08月

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共同研究・競争的資金等の研究課題

  • メンタライジングに基づく里親支援プログラムの日本語版の開発と効果検証

    日本学術振興会  科学研究費助成事業

    研究期間:

    2026年04月
    -
    2029年03月
     

  • 関係性を深める思春期グループの基礎技法整備と研修システム構築

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(C)

    研究期間:

    2014年04月
    -
    2017年03月
     

    西村 馨, 木村 能成, 那須 里絵, 岡本 美穂, 佐藤 かな美

    　概要を見る

    集団不適応の中学生に対するグループセラピーを実践し、参加者（合計14名）のほぼ全員が学校での適応状態の改善を見た。グループでの治療展開について、個人の未形態の情緒が対人関係的出来事（対人トラウマの再演）をもたらし、その理解が相互の関係性を深化させ、さらに現実的アクションへと至るプロセスが見出された。このようなグループセラピーの構造、治療的活動、基礎技法、セラピストの姿勢、グループ発達段階に応じた介入について整理した。また、本グループによる教師研修（1名）、カウンセラー研修（3名）の検討により、子どもの感情に一層接近する感覚の向上とやりとりの柔軟化が見出された。

Misc

  • 里親およびハイリスク家庭を対象とした養育者支援プログラムに係る調査・検討報告書

    早稲田大学 総合研究機構 社会的養育研究所

       2026年07月

    担当区分：筆頭著者

  • こども家庭ソーシャルワーカー養成研修の開発、実施、評価に関する調査研究報告書

    早稲田大学人間総合研究センターこども家庭福祉プロジェクト

       2025年08月

  • 不登校の女子中学生のスクールカウンセリング―メンタライジングを目指してー

    西村馨, 木村能成

    精神療法   50 ( 6 ) 104 - 115  2024年12月  [招待有り]

    記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）  

  • 児童・思春期の集団精神療法―共に経験すること，言葉にすることの発達的意義

    吉沢伸一, 木村能成

    精神療法 増刊   ( 10 ) 74 - 79  2023年06月  [招待有り]

    記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）  

その他

  • 令和6年度 公認心理師 実習演習担当教員養成講習会 修了

    2025年01月
    -
    継続中

  • 公認心理師

    2019年02月
    -
    継続中

  • 臨床心理士

    2015年04月
    -
    継続中
 

担当経験のある科目(授業)

  • 心理的アセスメントA

    東京学芸大学  

    2026年04月
    -
    継続中
     

  • 心理学研究法Ⅰ

    東京学芸大学  

    2026年04月
    -
    継続中
     

  • 臨床心理相談実習

    神奈川大学大学院  

    2026年04月
    -
    継続中
     

  • 社会・集団・家族心理学Ⅲ（家族心理学）

    新潟医療福祉大学  

    2025年04月
    -
    継続中
     

  • 社会・集団・家族心理学Ⅱ（集団心理学）

    新潟医療福祉大学  

    2025年04月
    -
    継続中
     

  • 専門里親認定研修講師

    2024年11月
    -
    継続中
     

  • 連携基礎ゼミ

    新潟医療福祉大学  

    2025年09月
    -
    2026年03月
     

  • 心理健康基礎ゼミ

    新潟医療福祉大学  

    2025年09月
    -
    2026年03月
     

  • 基礎ゼミ

    新潟医療福祉大学  

    2024年04月
    -
    2026年03月
     

  • 心理・教育アセスメントⅠ / 心理的アセスメント

    東京未来大学  

    2023年08月
    -
    2024年03月
     

  • 社会心理学Ⅰ

    埼玉学園大学  

    2023年04月
    -
    2024年03月
     

  • 教育相談の理論と方法

    川口短期大学  

    2022年09月
    -
    2024年03月
     

  • 教育相談の理論と方法

    埼玉学園大学  

    2022年09月
    -
    2024年03月
     

  • 家族心理学

    埼玉学園大学  

    2022年09月
    -
    2024年03月
     

  • 社会心理学Ⅱ

    埼玉学園大学  

    2022年09月
    -
    2024年03月
     

  • 心理学実験（心理福祉学科）

    田園調布学園大学  

    2022年04月
    -
    2024年03月
     

  • 心理学実験（心理学科）

    田園調布学園大学  

    2022年04月
    -
    2024年03月
     

  • 心理学実験B

    中部学院大学  

    2021年04月
    -
    2024年03月
     

  • 心理学実験A

    中部学院大学  

    2021年04月
    -
    2024年03月
     

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社会貢献活動

  • 保健室で使えるグループセラピー＆メンタライジングによる支援

    新潟県養護教員研究協議会（高等学校部）全県研修会 

    2025年11月
    　
    　

  • R7向陵高校×まちキャンコラボ企画講座「アートセラピーで新しい自分と出会おう」

    こころ研究隊 

    2025年04月
    　
    　

  • 児童虐待への対応について

    新潟少年鑑別所 

    2025年03月
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  • 「自分ってなんだろう？」アートセラピーで自分のことを知ろう！

    ながおか・若者・しごと機構 

    2024年12月
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  • 思春期の青少年への理解について

    埼玉県立上尾高等学校 PTA教育懇談会 

    2020年10月
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  • 教員のバーンアウトを防ぐために

    埼玉県立羽生高等学校 

    2020年01月
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  • 中学生とのコミュニケーション

    大田区立志茂田中学校 PTA文化保健委員会 

    2019年10月
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  • 子どもの心の発達セミナー 事例提示

    小寺記念精神分析研究財団 

    2019年01月
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  • 生活職員のストレス、メンタルヘルスについて

    社会福祉法人 錦華学院 

    2019年01月
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  • 子どもの感情コントロールについて

    社会福祉法人 聖フランシスコ子ども寮 

    2018年06月
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学術貢献活動

  • 日本子ども家庭福祉学会第25回全国大会 高校生・大学生プログラム コメンテーター

    大会・シンポジウム等

    日本子ども家庭福祉学会  

    2024年06月