Details of a Researcher - OFUNE, Chisato

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OFUNE, Chisato

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Scopus Information

Affiliation

Faculty of International Research and Education, Graduate School of Japanese Applied Linguistics

Job title

Associate Professor

Degree

Doctor of Philosophy ( 2021 Meiji University )
Master of Education ( 2004 Tokyo Gakugei University )

Research Experience

2025.09

-

Now

Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
2024.11

-

2025.09

The Japan Foundation
2021.09

-

2024.11

国際交流基金ロンドン日本文化センター日本語教育チーフアドバイザー
2014.09

-

2021.09

The Japan Foundation Japanese-language Institute, Urawa
2010.03

-

2014.08

The Japan Foundation, Manila
2009.10

-

2010.03

Ryutsu Keizai University
2009.09

-

2010.03

Jissen Women's University
2007.10

-

2009.09

The Japan Foram
2006.04

-

2007.08

ベトナム教育訓練省教育カリキュラム政策研究院国際交流基金派遣日本語上級専門家
2004.04

-

2006.03

チューヴァンアン中学校（ハノイ）国際交流基金派遣日本語専門家
2002.08

-

2003.08

人民教育出版社／課程教材研究所外国籍専門家
2001.01

-

2002.07

国際学友会日本語学校
2000.10

-

2001.03

淑徳日本語学校非常勤講師
2000.09

-

2001.03

東京国際大学付属日本語学校非常勤講師
1998.08

-

2000.08

西安外国語大学観光学部外国籍講師
1998.04

-

1998.07

国際学友会日本語学校非常勤講師

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Committee Memberships

2025.07

-

Now

子どもの日本語教育研究会大会委員
2023.07

-

Now

日本語教育学会審査運営協力員
2022.12

-

Now

公益財団法人海外子女教育振興財団在外教育施設重点支援プラン：AG+ 研究員
2021.06

-

Now

異文化間教育学会広報・ICT委員会（委員長）
2017.06

-

Now

異文化間教育学会常任理事
2024.10

-

2026.09

英国日本語教育学会 BATJ2025 大会委員（AJE2025、Castel/J 2025 合同大会）
2019.07

-

2023.06

日本語教育学会広報委員
2017.06

-

2021.06

異文化間教育学会事務局（副事務局長）
2015.07

-

2019.06

日本語教育学会国際連携委員

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Professional Memberships

2024

-

Now

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会
2024

-

Now

言語文化教育研究学会
2021

-

Now

英国日本語教育学会
2019

-

Now

ヨーロッパ日本語教師会
2001

-

Now

異文化間教育学会
1998

-

Now

日本語教育学会

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Research Areas

Japanese language education / Education 異文化間教育

Research Interests

日本語教育
海外の日本語教育
中等日本語教育
年少者日本語教育
教師養成・教師研修
教材開発
異文化間教育

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Papers

ヨーロッパにおける継承日本語教育研究の動向―『ヨーロッパ日本語教育』では何が論じられてきたか―

大舩ちさと, 西島阿弥子

ヨーロッパ日本語教育 29 613 - 624 2026
Decolonising the curriculum in Japanese language education in the UK and Europe

Kaoru Umezawa, Tomoko Fujita, Fumiko Narumi-Munro, Chisato Ofune, Akiko Tomatsuri, Chieko Yonezawa

LANGUAGE LEARNING IN HIGHER EDUCATION 15 ( 1 ) 321 - 333 2025.05 [Refereed] [International coauthorship]

DOI

Scopus
Interpretations of Learning and Its Context Done After a Teacher Training Program : A Discussion Based on an Analysis of Interviews with Participants of the Online Training for Chinese Secondary School Teachers of Japanese

OFUNE Chisato, YAMAGISHI Ami

18 1 - 16 2022.03 [Refereed]

Authorship：Lead author

　View Summary

In recent years, there has been a significant emphasis on the development of students’ “Key Competencies (Hexinsuyang in Mandarin Chinese)” in secondary education in China, and in 2020, the online training program centered on “Key Competencies” was conducted for Chinese secondary school teachers of Japanese. Five months later of the training program, an interview survey was conducted to find out how participants valued and interpreted their experiences and learnings getting through the training program. The results of qualitative analysis of the interview suggest that, although there are similarities in what participants said they learned, the pathways they took to obtain them were varied, and that their evaluations of the experiences of the training changed over time. The evaluation of the training experience and learning does not complete after the end of the training, but continues to be interpreted and valued in connection with each participant’s further experiences and individual circumstances. This perspective is also important in the planning of the teacher training program.

DOI
Teaching Methodology Class for Non-Native Language Teachers with Emphasis on Collaborative Learning: A Practical Report on a Training Program for Younger Japanese Language Teachers Held in Japan

NAGASAKA Miaki, OFUNE Chisato

17 16 - 31 2021.03 [Refereed]

DOI CiNii
海外中等教育段階の日本語教育参照枠組みの課題と展望 -実践者に対するインタビューを基に-

大舩, ちさと

国際日本学研究論集 12 23 - 43 2020.09 [Refereed]

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Article

CiNii
An Analysis of Research Trends in Japanese Language Education at the Secondary Level in Overseas Countries : Toward a Development of Theory on Japanese Language Education for Secondary School Students

Journal of Japanese language education ( 175 ) 100 - 114 2020.04 [Refereed]

CiNii
Intercultural Competence in Foreign Language Education: Looking Through the Practices of Developing Japanese Language Teaching Materials for Secondary Education in Countries Outside Japan

Ofune Chisato

Intercultural Education 45 34 - 48 2017.03 [Refereed]

　View Summary

This paper attempts to discuss and define intercultural competence and its components from the point of view of foreign language education at the secondary

level. Firstly, it reviews paradigm shifts in education around the world which focuses on cultivating students’ competencies to live in a global society, and

moves to review of discussions on intercultural competencies in the field of language education. Then, after describing practices of developing Japanese language teaching materials for secondary schools in overseas countries, this paper attempts to define intercultural competence as “an ability to collaborate with individuals who speak different language/s from oneself and to build better relationships among those individuals by utilizing all the knowledge and skills that

one has, using various languages such as target language, mother tongue, other commonly-shared languages, and non-verbal languages.” The components of this

ability are described under the three categories: Knowledge, Skill, and Attitude. However, this definition and these components are presented without any verification. Thus, continuous arguments and discussions are necessary for further development of the study of this topic.

DOI CiNii
どう入力すれば漢字検索で検索語にたどり着けるのか

共著

スマホは辞書になりうるか―日本語学習者の辞書引きの困難点と指導法 207 - 226 2024
B2とはどんなレベルか―教育実践に向けたCEFR B2 Ca-doの質的分析―

篠﨑摂子, 大舩ちさと

ヨーロッパ日本語教育論集 24 375 - 385 2020.07
文化間移動と日本語教育 -中等日本語教育の新たな枠組みの構築をめざして-

大舩, ちさと

国際日本学研究論集 9 23 - 43 2019.02 [Refereed]

　View Summary

Article

CiNii
アイデンティティ形成を支える日本語学習活動の実際 : フィリピン中等教育機関向け教材『enTree-Halina! Be a Nihongojin!!-』の学習活動から

大舩ちさと, 松井孝浩, 和栗夏海

国際交流基金日本語教育紀要 (9) 2013.03 [Refereed]

　View Summary

収集根拠 : インターネット資料収集保存事業（WARP）
資料形態 : テキストデータ
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人
“enTree‐Halina! Be a NIHONGOJIN!!‐”: Using Alternative Assessment Tools to Evaluate Students’ Growth towards Intercultural Competence.

Francesca M. Ventura, Florinda Amparo A., Palma Gil, Alice Mary L. Ichon, Chisato Ofune

23 - 32 2012.10 [Refereed]

Authorship：Last author
「プログラムの継続性」と「学習の継続性」を目指した日本語教育導入の試み : フィリピンの中等教育における実践から

大舩ちさと, 和栗夏海, 松井孝浩, 須摩亜由子, フロリンダアンパロ A パルマヒル

国際交流基金日本語教育紀要 (8) 2012.03 [Refereed]

Authorship：Lead author

　View Summary

収集根拠 : インターネット資料収集保存事業（WARP）
資料形態 : テキストデータ
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人
Development of Teaching Material for Japanese Migration Studies and its Practical Application(2)Practical Reports on Application of "Nihon-Burajiru Imin Karuta"

7 63 - 90 2012 [Refereed]

CiNii
評価ツールで学習者の自律性は育めるか : フィリピンの高校生向け日本語リソース型教材『enTree』の挑戦

大舩ちさと, 和栗夏海, フロリンダアンパロ A パルマヒル

国際交流基金日本語教育紀要 (7) 2011.03 [Refereed]

Authorship：Lead author

　View Summary

収集根拠 : インターネット資料収集保存事業（WARP）
資料形態 : テキストデータ
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人
The potential for assessment utilising Story Manga in beginner-level language study materials.

MLTAQ Journal 148 9 - 13 2010
『全日制義務教育日語課程標準』における『評価』―『学び』のための『評価』―

大舩ちさと

試教通信 155 27 - 31 2004
総合言語運用能力をめざした教科書―7年級上・下冊発音・会話文について―

加納陸人, 大舩ちさと, 松本朝子

試教通信 95 10 - 14 2003

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Books and Other Publications

言語教育プログラムを可視化する : よりよいプログラム運営のために

松下, 達彦, 札野, 寛子, 遠藤, 藍子, 大河原, 尚, 大舩, ちさと, 小池, 亜子, 菅谷, 有子, 鈴木, 秀明, 田中, 和美, 徳永, あかね, 中河, 和子, 古川, 嘉子, ボイクマン, 総子, 松尾, 憲暁

凡人社 2024.11 ISBN: 9784867460276
異文化間教育事典

異文化間教育学会, 大舩, ちさと, 岡村, 郁子, 岸, 磨貴子, 工藤, 和宏, 小林, 聡子, 斎藤, ひろみ, 佐藤, 郡衛, 渋谷, 真樹, 渋谷, 恵, 古屋, 憲章, 横田, 雅弘

明石書店 2022.06 ISBN: 9784750353999

Presentations

コースデザインを考える（基調講演およびワークショップ）

大舩ちさと [Invited]

第31回メキシコ日本語教育シンポジウム (メキシコシティ)

Presentation date： 2026.03

Event date：
2026.03

　

　

　View Summary

講演およびワークショップ（3日間）
ヨーロッパにおける継承日本語教育研究の動向―『ヨーロッパ日本語教育』では何が論じられてきたか―

大舩ちさと, 西島阿弥子

第28回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム

Presentation date： 2025.08

Event date：
2025.08

　

　
『異文化間教育事典』でつくる・ひらく・うごく―高等教育における異文化間教育学の活用―

古屋憲章, 渋谷真樹, 岸磨貴子, 大舩ちさと, 小林聡子, 平井達也

異文化間教育学会第46回大会

Presentation date： 2025.06

Event date：
2025.06

　

　
海外の中等教育段階における日本語教育支援策の策定手法に関する一考察―スペインと英国の事例を基に―

大舩ちさと, 平川俊助, 関根千紘

2025年度日本語教育学会春季大会

Presentation date： 2025.05
Curriculum Decolonisation in Japanese Language Education in UK

Kaoru UMEZAWA, Tomoko FUJITA, Fumiko NARUMI-MUNRO, Chisato OFUNE, Akiko TOMATSURI, Chieko YONEZAWA

XVIII CercleS Conference 2024

Presentation date： 2024.09

Event date：
2024.09

　

　
「日本語教師の専門性」に関する対話と省察の記録―英国の日本語教育者の立場から―

ベイリー芽生, カートリッジ文香, 大舩ちさと, トマスまどか, ニクソン由実, 玉置順子, 米澤知江子

英国日本語教育学会（BATJ）第25会年次大会

Presentation date： 2023.09
学習者の「わたしらしさ」と社会参画を支援する日本語教育ー『まるごと日本のことばと文化』を使ってー

大舩ちさと [Invited]

(札幌) 北海道大学高等教育推進機構国際教育研究部

Presentation date： 2025.07
How learners equip themselves with their own wings to fly solo - Observations in China, UK and beyond.

M.Takewa, T.Miyairi, Z.Xu,S.Liu, C.Ofune[International coauthorship]

School of Languages at XJTLU Symposium 2023: Flying Solo: Fostering Learner Autonomy.

Presentation date： 2023.06
海外在住日本語教師の文化観の拡張をめざした教授法授業の試み

大舩ちさと

異文化間教育学会第42回大会・日本国際理解教育学会第30回研究大会合同大会

Presentation date： 2021.06
異文化間教育における『日本』の『再想像／創造』―越境する若者の経験― （指定討論者）

大舩ちさと [Invited]

Presentation date： 2020.06
B2とはどんなレベルか－教育実践に向けたCEFR B2 Can-doの質的分析－

篠﨑摂子, 大舩ちさと, 清水まさ子

第23回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム

Presentation date： 2019.08
異文化理解能力の育成をめざした授業モデル構築の試み

大舩ちさと, 木谷直之, 二瓶知子

異文化間教育学会第40回大会

Presentation date： 2019.06
中等教育段階の日本語教育は何を論じてきたか―『日本語教育』および『国際交流基金日本語教育紀要』に見る研究の動向と変遷―

大舩ちさと

2019年度日本語教育学会春季大会

Presentation date： 2019.05
初級日本語学習者が共創型対話を成立させるために教師は何ができるのか―東南アジア5か国と日本の高校生によるプロジェクトワークの実践から―

中尾有岐, 大舩ちさと

2018年度日本語教育学会春季大会

Presentation date： 2018.05
日本語授業におけるアイスブレイク活用の可能性

中尾有岐, 大舩ちさと

タイ国日本語教育研究会年次大会

Presentation date： 2018.03
B2（上級）レベルの課題遂行をめざした教材開発―新たな教材増模索の試み―

大舩ちさと, 篠﨑摂子, 清水まさ子

2017年度日本語教育学会秋季大会

Presentation date： 2017.11
日本語教育から見た異文化間能力―海外の中等教育段階におけるカリキュラム開発の視点から―（特定課題研究「異文化間能力を考える―多様な視点から―」）

大舩ちさと [Invited]

異文化間教育学会第37回大会

Presentation date： 2016.06
多言語国家フィリピンにおける人間形成を支える日本語教育プログラムの試み―中等日本語教育用教材『enTree』の評価ツールを中心に―

大舩ちさと

多文化教育研究会

Presentation date： 2015.07
21 世紀の人材育成をめざす ASEAN5か国の中等教育における日本語教育 ―教育政策資料の比較分析から―

古川嘉子, 中野佳代子, 尾関史, 大舩ちさと

2015年度日本語教育学会春季大会

Presentation date： 2015.05
海外における中等教育段階の日本語教育から見た異文化間コンピテンシー

大舩ちさと [Invited]

第37回異文化間教育学会特定課題研究公開研究会

Presentation date： 2015.02
Developing Japanese-language Materials for 21st Century Filipino Learners –“enTree- Halina! Be a Nihongojin!!-

Chisato Ofune, Florinda Amparo A.Palma Gil, Ria P. Rafael[International coauthorship]

14th International Conference on Japanese Studies. (Manila)

Presentation date： 2014.06
Working Interculturally: Ideas and Practices from Indonesia, Philippines and Western Australia.

Koji Matsumoto, Chisato Ofune, Yuko Fujimitsu, Mellisa Luyke[International coauthorship]

19th Biennial Conference of Australian Federation of Modern Language Teachers Association

Presentation date： 2013.08
enTree -Halina! Be a NIHONGOJIN!!-”: Using Alternative Assessment Tools to Evaluate Students’ Growth towards Intercultural Competence

Francesca M. Ventura, Florinda Amparo A.Palma Gil, Alice Mary L. Ichon, Chisato Ofune

第9回マレーシア日本語教育研究発表会 (Kuala Lumpur)

Presentation date： 2012.10
日系ブラジル人の子どもたちの言語と歴史の学びを支える教材―「日本・ブラジル移民カルタ」の開発―

服部圭子, 大舩ちさと

2012年日本語教育国際研究大会（名古屋）

Presentation date： 2012.08
アジアの中等教育における日本語教育の現状展望

藤長かおる, 三浦多佳史, 大舩ちさと, 柳坪幸佳

2012年日本語教育国際研究大会 (名古屋)

Presentation date： 2012.08
自己実現力の育成をめざした教材『enTree: Halina! Be a NIHINGOJIN!!』の紹介 ― 中等教育機関での日本語教育が育成すべき能力とは何か

フロリンダアンパロ A パルマヒル, フランチェスカ・M. ヴェントゥーラ, ジュニロ S・エスピリトゥ, アリス・メリー・L・イチョン, 大舩ちさと, 松井孝浩, 須摩亜由子, 和栗夏海

タイ国日本語教育研究会第24回年次セミナー (バンコク)

Presentation date： 2012.03
複数言語環境でのアイデンティティ形成を支える学習活動の実際－フィリピン中等教育機関向け教材『enTree- Halina! Be a NIHONGOJIN!!-』の学習活動から

松井孝浩, 大舩ちさと, 和栗夏海, 須摩亜由子

リテラシーズ研究集会「<移動するこどもたち>のことばとアイデンティティ」

Presentation date： 2012.03
現職教師研修における担当講師の学び合い―協働的省察の視点から―

今井なをみ, 大舩ちさと, 斎藤都, 中新井綾子

2010年世界日本語教育大会 (台北)

Presentation date： 2010.07
フィリピンの高校生のためのリソース型教材の開発

大舩ちさと, 藤長かおる, 和栗夏海, フロリンダアンパロ, A. パルマヒル, ジュニロ S., エスピリトゥ, ベルナデッテ S. ヒエイダ, アリスメリー L. イチョン, フランチェスカ, M.ヴェントゥーラ

2010年世界日本語教育大会 (台北)

Presentation date： 2010.07
人間関係と多文化共生を重視した教材開発―大連市中学第二外国語教育用教材『好朋友―ともだち―』の試み―

加納陸人, 中新井綾子, 藤光由子, 大舩ちさと

2009年日本語教育学会秋季大会 (福岡)

Presentation date： 2009.10
USING STORY MANGA FOR BEGINNER-LEVEL JAPANESE-LANGUAGE TEXTS.

A.Nakaarai, Y.Fujimitsu, H.Yang, C.Ofune[International coauthorship]

17th Biennial Conference of Australian Federation of Modern Language Teachers Association (Sydney)

Presentation date： 2009.08
ベトナム中等学校における日本語科目導入プロジェクトとその教育実践

大舩ちさと, Ngo Minh Thuy

2008年日本語教育国際研究大会 (プサン)

Presentation date： 2008.07
ベトナムにおける日本語教育実施中学と日本人学校の交流事例

大舩ちさと [Invited] [International coauthorship]

タイ国日本語教育研究会第19回年次セミナー (バンコク)

Presentation date： 2007.03

　View Summary

企画シンポジウム「タイと近隣諸国の日本語教育―タイ・カンボジア・ベトナム・マレーシア・ラオスからの報告―」
ベトナム中等学校における日本語教育と実践報告

大舩ちさと, 黒田朋斎

タイ国日本語教育研究会第18回年次セミナー (バンコク)

Presentation date： 2006.03

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Misc

令和5（2023）年度「日本につながる子どもの日本語教育関係者ミーティング」報告書

2024.07

Meeting report
書評日本語教師の省察的実践 : 語りの現象学的分析とその記述を読む経験[香月裕介著]

大舩ちさと

異文化間教育 = Intercultural education / 異文化間教育学会学会誌編集委員会編 ( 58 ) 148 - 150 2023 [Invited]
JFS B2教材を公開しました！

大舩ちさと

『日本語教育通信』国際交流基金ニュース 2018.09

Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media)
Japanese Language Education at the Secondary Level in Five Southeast Asian Countries - Developing Students’ Competencies for the 21st Century -

The Japan Foundation Japanese-language Institute,Urawa

2015
東南アジア5か国における21世紀の人材育成をめざした日本語教育―各国教育政策文書から見える教育のパラダイムシフト

国際交流基金日本語国際センター

2015
学習者のオリジナル教科書の中で大きく育つ日本語の木―フィリピン中等日本語教育用教材『enTree』の評価ツール―

大舩ちさと

『日本語教育通信』海外日本語教育レポート第30回 2014.11
シリーズ・海外の日本語教育事情⑥ フィリピンの日本語教育の現状と課題―多様化するフィリピンの日本語教育―

文部科学省教育通信 ( 310 ) 30 - 31 2013 [Invited]
急増する若き日本語学習者

大舩ちさと

遠近 ( 14 ) 38 - 39 2006 [Invited]

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Syllabus

Research Supervision of Teaching Japanese as a S/F Language (D)

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 fall semester
Research Supervision of Teaching Japanese as a S/F Language (D)

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Advanced Seminar of Teaching Japanese as a Second/Foreign Language b

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 fall semester
Advanced Seminar of Teaching Japanese as a Second/Foreign Language b

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Advanced Seminar of Teaching Japanese as a Second/Foreign Language a

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 fall semester
Advanced Seminar of Teaching Japanese as a Second/Foreign Language a

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Basic Seminar of Teaching Japanese as a Second/Foreign Language

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 fall semester
Basic Seminar of Teaching Japanese as a Second/Foreign Language

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Introduction to Japanese Language Education

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Practical Study on Teaching Japanese as a Second/Foreign Language (20)

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 fall semester
Practical Study on Teaching Japanese as a Second/Foreign Language (20)

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Research Supervision of Teaching Japanese as a S/F Language (M)

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 fall semester
Research Supervision of Teaching Japanese as a S/F Language (M)

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Course Design

Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2026 spring semester
Teacher Training of Japanese language 2

Global Education Center

2026 winter quarter
Teacher Training of Japanese language 1

Global Education Center

2026 fall quarter
Introduction to Japanese Language Education 2 01

Global Education Center

2026 summer quarter
Introduction to Japanese Language Education 1 01

Global Education Center

2026 spring quarter

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Social Activities

キャリアパスフォーラム第４弾 ― 海外の日本語教育現場（ヨーロッパ編） ―

日本語教育学会（チャレンジ支援委員会）
2024.02

-

Academic Activities

「日本につながる子どもの実践」（国際交流基金ウェブサイト「みんなの教材サイト」）

Other

国際交流基金日本語国際センター

2024

-

2026.04
ヨーロッパにおける中等日本語教育の意義―世界市民の育成をめざして―（日本語教育グローバルネットワーク企画シンポジウム）

Competition, symposium, etc.

2018年日本語教育国際研究大会イタリア・ヴェネツィア

2018.08

-

　

　View Summary

登壇者：マイケル・バイラム、カレン・ラドック、松尾馨、佐藤紀子、東伴子、ジャン・バザンテ
企画担当：當作靖彦・大舩ちさと
中等教育段階の日本語教育が果たす役割と課題―21世紀を生き抜く人間教育に取り組む世界の日本語教師からの提言―（グローバルネットワーク企画シンポジウム）

2016年日本語教育国際研究大会（日本語教育グローバルネットワーク）インドネシア・バリ

2016.09

-

Sub-affiliation

Affiliated organization Global Education Center

Research Institute

2025

-

2026

Center for Japanese Language Concurrent Researcher