Updated on 2025/05/08

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KUGA, Hajime
 
Affiliation
Affiliated organization, Global Education Center
Job title
Research Associate
Degree
Master of Arts in Literature ( 2021.03 Waseda University )
Bachelor of Arts in Literature ( 2019.03 Waseda University )
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Profile

 学部時代から日本語学を専攻しています。現在の主な研究テーマは現代語の記述文法で、特に引用表現を対象にしています。また、所属先の教育テーマであるアカデミック・ライティングについても研究を行っています。

 興味のある分野が「日本史→日本文学→日本語学→言語学」と移り変わってきたので、中高の社会系・国語・英語の教員免許、および日本語教師の実質的な資格(日本語教育能力検定試験への合格)を取得しました。そのため、学術研究と教育現場を架橋するような研究や、言語研究に隣接する諸分野との共同研究にも興味があります。

Research Experience

  • 2025.04
    -
    Now

    Jumonji University   Intensive Japanese Language Program for International Students   Part-time Lecturer

  • 2023.09
    -
    Now

    Waseda University   Global Education Center   Research Associate

    Academic Writing Program

  • 2023.04
    -
    2023.08

    LEC Graduate School of Accounting   Part-time Lecturer

Education Background

  • 2021.04
    -
    Now

    Waseda University   Graduate School of Letters, Arts and Sciences (Doctoral Course)   Japanese Studies  

  • 2019.04
    -
    2021.03

    Waseda University   Graduate School of Letters, Arts and Sciences (Master's Course)   Japanese Studies  

  • 2015.04
    -
    2019.03

    Waseda University   School of Humanities and Social Sciences   Japanese Studies  

  • 2009.04
    -
    2015.03

    Shigakukan Junior High School & High School (Chiba Pref.)  

Professional Memberships

  •  
     
     

    The Japan Association for Self-Access Learning

  •  
     
     

    Waseda University Japanese Literature Association

  •  
     
     

    Waseda University Japanese Linguistics Association

  •  
     
     

    The Society for Japanese Language Education

  •  
     
     

    The Phonetic Society of Japan

  •  
     
     

    The Japanese Cognitive Linguistics Association

  •  
     
     

    The Pragmatics Society of Japan

  •  
     
     

    The Linguistic Society of Japan

  •  
     
     

    The Society of Japanese Grammar

  •  
     
     

    The Society for Japanese Linguistics

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Research Areas

  • Japanese linguistics / Linguistics / Japanese language education / Education on school subjects and primary/secondary education   Japanese language teaching

Research Interests

  • Grammar

  • Descriptive Grammar

  • Quotative Expressions

  • Academic Writing

 

Papers

  • A Phonological Study on “Compound Noun without Quotative Markers”: Focusing on Sentence-final Tones

    Bulletin of the Graduate School of Letters, Arts and Sciences of Waseda University   67   121 - 137  2022.03  [Refereed]

  • On the Features of “Quotative Expressions in Advertising Copy”: Focusing on Part of Speech

    Hajime KUGA

    Waseda Nihongo Kenkyû (Waseda University Japanese Linguistics Association)   30   55 - 66  2021.03  [Refereed]

Books and Other Publications

  • Dictionary of Ambiguous & Vague Expressions in Japanese

    Takuro MORIYAMA (Ed.)( Part: Contributor)

    Tokyodoshuppan  2022.06 ISBN: 9784490109337

Presentations

  • Writing Centers' Philosophies and Practices in Japan: A Review of Published Literatures

    Tatsuro TAHARA, Hajime KUGA

    The 14th Symposium on Writing Centers in Asia 

    Presentation date: 2025.02

    Event date:
    2025.02
     
     
  • A Review on Writing Center's Philosophies and Policies in Japan: Focusing on "Dependent/Autonomous Writers"

    Hajime KUGA, Tatsuro TAHARA

    The Japan Association for Self-Access Learning 2024 

    Presentation date: 2024.10

    Event date:
    2024.10
     
     
  • A Classification of Writing Center's Philosophies in Japan

    Tatsuro TAHARA, Hajime KUGA

    The 11th Waseda University Writing Forum 

    Presentation date: 2024.04

    Event date:
    2024.04
     
     
  • How to Face "Dependent Writers"

    Kento SATO, Shunichi BANDO, Hajime KUGA

    The 11th Waseda University Writing Forum 

    Presentation date: 2024.04

    Event date:
    2024.04
     
     
  • Reconsideration of “One Sentence, One Idea”: From the Perspective of Linguistics

    Hajime KUGA

    The 10th Waseda University Writing Forum 

    Presentation date: 2023.04

    Event date:
    2023.04
     
     
  • A Proposal for Categorization of Citation on Academic Papers: Toward Academic Writing Instruction

    Hajime KUGA

    Autumn Conference 2022 of Waseda University Japanese Linguistics Association 

    Presentation date: 2022.12

    Event date:
    2022.12
     
     
  • What is the Notable “Ambiguity” in Academic Writing?: Focusing on Structural Ambiguity

    Hajime KUGA

    The 9th Waseda University Writing Forum 

    Presentation date: 2022.03

    Event date:
    2022.03
     
     
  • On Peculiar Quotative Structures in Japanese: Aiming at Critical Successions of Fujita's Study

    Hajime KUGA

    Autumn Conference 2021 of Waseda University Japanese Literature Association 

    Presentation date: 2021.12

    Event date:
    2021.12
     
     
  • A Study of Peculiar Quotative Expressions in Advertising Copy

    Hajime KUGA

    Spring Conferece 2020 of Society for Japanese Linguistics 

    Presentation date: 2020.05

    Event date:
    2020.05
     
     
  • A Study of Non-standard Usage of Predicative Words in Advertising Copy

    Hajime KUGA

    Autumn Conference 2019 of Waseda University Japanese Linguistics Association 

    Presentation date: 2019.12

    Event date:
    2019.12
     
     

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Research Projects

  • Research on “One Sentence, One Idea” in Japanese Academic Writing

    Waseda University  Grant for Special Research Projects

    Project Year :

    2024.04
    -
    2025.03
     

    Hajime KUGA

Misc

  • Dictionary of Ambiguous & Vague Expressions in Japanese (Book Introduction)

    Takuro MORIYAMA, Hajime KUGA

    Waseda Nihongo Kenkyû (Waseda University Japanese Linguistics Association)   32   18 - 19  2023.03

    Book review, literature introduction, etc.  

  • The Index of Kanji with Tone Diacritics in “Rongi Myômoku” (Vol.3/3)

    Minori IWATA, Caojie WANG, Lixin HE, Hajime KUGA, Liyuan ZANG, Aiko TAKAHASHI, Jiequn TU, Haruna NAKATSU, Miki NISHIKAWA, Akira NISHINO, Sachie NITTA

    Ronsyû (Collegium of Philological Study on Accent History in Japanese)   XVII   121 - 165  2022.02

    Book review, literature introduction, etc.  

  • The Index of Kanji with Tone Diacritics in “Rongi Myômoku” (Vol.2/3)

    Minori IWATA, Caojie WANG, Lixin HE, Hajime KUGA, Liyuan ZANG, Aiko TAKAHASHI, Jiequn TU, Haruna NAKATSU, Miki NISHIKAWA, Akira NISHINO, Sachie NITTA

    Ronsyû (Collegium of Philological Study on Accent History in Japanese)   XVI   41 - 65  2021.02

    Book review, literature introduction, etc.  

  • The Index of Kanji with Tone Diacritics in “Rongi Myômoku” (Vol.1/3)

    Minori IWATA, Caojie WANG, Lixin HE, Hajime KUGA, Liyuan ZANG, Aiko TAKAHASHI, Jiequn TU, Haruna NAKATSU, Miki NISHIKAWA, Akira NISHINO, Sachie NITTA

    Ronsyû (Collegium of Philological Study on Accent History in Japanese)   XV   129 - 168  2020.02

    Book review, literature introduction, etc.  

Other

  • Passed the Japanese Language Teaching Competency Test

    2022.12
    -
     

     View Summary

    Hosted by Japan Educational Exchanges and Services

  • Teaching License

    2019.03
    -
    2021.03

     View Summary

    Japanese Language (Junior High & Senior High, Specialist), English (Junior High & Senior High, Class 1), Social Studies (Junior High, Class 1), Geography and History (Senior High, Class 1), Civics (Senior High, Class 1)

 

Teaching Experience

  • Exercise (Intensive Japanese Language Program for International Students)

    Jumonji University  

    2025
    -
    Now
     

  • Academic Writing

    LEC Graduate School of Accounting  

    2023.04
    -
    2023.08
     

  • Directed Study (Tax Laws)

    LEC Graduate School of Accounting  

    2023.04
    -
    2023.08
     

 

Internal Special Research Projects

  • 日本語アカデミック・ライティングにおける〈一文一義〉の研究

    2024  

     View Summary

     本研究では、アカデミック・ライティングで用いられる〈一文一義〉という考え方について、言語学的な考察を試みた。 〈一文一義〉とは、読みやすい文章にするために、一つの文に一つの事柄だけを書くという考え方である。この考え方は、アカデミック・ライティングのみならず、文章作成全般において頻繁に採用されている。それにもかかわらず、詳しい考察が加えられてこなかった。その背景には、「一つの事柄」の範囲が書き手/読み手の解釈に大きく依存するため、一般化が難しいと見なされてきた点が考えられる。 これを踏まえて、本研究では、まず、〈一文一義〉の再定義を試みた。そこでは、文・節などの言語学的な単位を援用することで、「一つの事柄」を厳密に定義することができる可能性が明らかになった。 その上で、〈一文一義〉を言語学的に分析するために、語彙・文法の二つの観点から考察を試みた。 まず、語彙の観点からは、Halliday(1985)の提唱した「語彙密度」や、メンツェラート=アルトマンの法則(Altmann 1980)に着目した。これにより、文中における内容語の比率が〈一文一義〉と関係している点が示唆された。 次に、文法の観点からは、南不二男(1993)の提唱した「複文の階層性」という考え方に着目した。これにより、複文の階層レベルがA類→D類と高くなることに比例して、節の中に取り込むことができる要素も多くなるため、〈一文一義〉が損なわれやすい可能性が明らかになった。これと付随して、読点の打ち方と文の長さの関係性にも着目した。 以上を踏まえて、今後は、本研究で取り上げた理論を実際の学術論文に当てはめ、分析を行う予定である。