2024/12/30 更新
明星大学 人文学部 日本文化学科 非常勤講師
早稲田大学 日本語教育研究センター 助教
青山学院大学 非常勤講師
宝塚医療大学 留学生別科 非常勤講師
国立国語研究所 研究系 プロジェクト非常勤研究員
国立国語研究所 日本語教育研究領域 プロジェクト非常勤研究員
東洋大学 国際部国際課留学生就職支援室 非常勤研究員
韓国外国語大学 日本語大学 日本言語文化学部 助手
早稲田大学 大学院日本語教育研究科 博士後期課程
修了
早稲田大学 大学院日本語教育研究科 修士課程
修了
韓国外国語大学校 日本語大学 日本語科
早稲田大学 大学院日本語教育研究科 科目等履修生
韓国外国語大学校 一般大学院日語日文学科 修士課程
退学
早稲田大学日本語教育学会 事務局（広報担当）
日本語学研究と資料の会 編集委員
待遇コミュニケーション学会 大会委員
早稲田大学日本語学会 学生委員
日本語／日本語教育研究会
日本教育メディア学会
韓国日語日文学会
韓国日本語文学会
社会言語科学会
言語文化教育研究学会
日本語教育学会
早稲田大学日本語学会
日本語学研究と資料の会
待遇コミュニケーション学会
早稲田大学日本語教育学会
マルチモーダル・コミュニケーションの観点を取り入れた待遇コミュニケーション研究・教育の新たな展開
柳東汶
待遇コミュニケーション研究 20 34 - 50 2023年04月 [査読有り]
LINEチャット上のマルチモーダル・コミュニケーションの実態と意識に関する考察―日本語教育の活動の提案を目指して―
柳東汶
日本語文學 ( 95 ) 99 - 120 2022年 [査読有り]
日本語におけるあいづちの使用頻度に関する考察―母語・会話人数を要因とした統計分析から―
柳東汶
日本研究 ( 93 ) 211 - 232 2022年 [査読有り]
eラーニングの学習場面に見られる受講者のマルチモーダルな行為に関する考察―受講者が講義の内容を解釈する過程の分析から―
柳東汶
社会言語科学 24 ( 1 ) 204 - 219 2021年 [査読有り]
日本語教育のためのマルチモーダル・コミュニケーションの基礎的研究―メディアを要素とした「場面」と「意識」の考察を中心に―
柳東汶
2023年02月 [査読有り]
コミュニケーションにおけるマルチモーダルな行為とその意識―初対面の3人の会話における対人印象、人間関係の構築について―
柳東汶
早稲田日本語教育学 ( 30 ) 109 - 128 2021年 [査読有り]
「言材論」試論（Ⅱ）―コミュニケーション及び日本語教育における言材の位置づけ―
柳東汶
日本語学研究と資料 ( 43 ) 42 - 54 2020年
「〈言語＝行為〉観」再考―「前提」・「背景」の提唱―
蒲谷宏, 任ジェヒ, 曺旼永, 唐暁詩, 平松友紀, 溝井真人, 柳東汶
日本語学研究と資料 ( 42 ) 1 - 17 2019年
「言材論」試論
柳東汶, 曺旼永
日本語学研究と資料 ( 42 ) 39 - 52 2019年
担当区分：筆頭著者
日本語のあいづちの特徴に関する考察―あいづちの無意識的な使用という特徴から
柳東汶
日本語学研究と資料 ( 42 ) 53 - 69 2019年
日本語のコミュニケーションにおけるあいづちの意義
柳東汶
2018年03月 [査読有り]
日本語教材における挿絵の役割 ―会話文との関係に注目して―
柳東汶
韓国日語日文学会2024年冬季国際学術大会
発表年月： 2024年12月
待遇コミュニケーションにおける意識をどう捉え、研究するか
平松友紀, 柳東汶
待遇コミュニケーション学会第12回研究会
発表年月： 2024年08月
教育機関に所属しない韓国人日本語学習者の学習ヒストリー
柳東汶
韓国日語日文学会2024年夏季国際学術大会
発表年月： 2024年06月
接触場面の会話におけるスピーチレベルシフトーBTSJコーパスの中級韓国人学習者のデータから―
柳東汶
韓国日語日文学会冬季国際学術大会
発表年月： 2023年12月
メディアを活用する研究発表の場面における非言語行動
柳東汶
日本教育メディア学会第30回年次大会
発表年月： 2023年11月
言語の枠を超える日本語教育のあり方を考える
柳 東汶
待遇コミュニケーション学会第10回研究会
発表年月： 2023年08月
対面での研究発表の場面に現れるコミュニケーション行為の研究―発表者・聴者のうなずきを対象として―
韓国日本言語文化学会2023年度春季韓中日国際学術大会
発表年月： 2023年06月
「言材論」試論（Ⅲ）―前提の中で、言材の「概念（あるいは表象）」はどう存在するか―
柳東汶
日本語学研究と資料の会2022年度研究発表会
発表年月： 2022年
日本語教科書における挿絵の役割 ―『みんなの日本語 初級』Ⅰ・Ⅱの会話文の挿絵を対象として―
柳東汶
早稲田日本語教育学会2021年秋季大会
発表年月： 2021年
日本語におけるあいづちの使用頻度に関する考察
柳東汶
日本語学研究と資料の会2021年度研究発表会
発表年月： 2021年
LINEチャットから見るマルチモーダルなコミュニケーション
柳東汶
言語文化教育研究学会第7回年次大会
発表年月： 2021年
eラーニングの受講場面から見られる受講者のマルチモーダルな行為に関する研
柳東汶
日本語教育学会2020年度秋季大会
発表年月： 2020年
会話における敬意コミュニケーションとその教育の研究―マルチモーダルな社会記号論から見るジェスチャー―
柳東汶
韓国日語日文学会2020年度夏季大会
発表年月： 2020年
マルチモーダルな敬意コミュニケーションの研究―社会記号論の観点から分析したジェスチャーの事例から―
柳東汶
日本語学研究と資料の会2020年度研究発表会
発表年月： 2020年
コミュニケーションにおける言語・非言語コミュニケーション行為とその意識―3 人会話における小集団内の役割と対人印象、人間関係の構築について―
柳東汶
早稲田日本語教育学会2020年度春季大会
発表年月： 2020年
コミュニケーションのマルチチャンネル性
柳東汶
待遇コミュニケーション学会第4回研究会
発表年月： 2019年
あいづちの教育・学習へのアプローチに関する考察
柳東汶
早稲田大学日本語教育学会2018年度秋季大会
発表年月： 2018年
「言語と言材」再考
曺旼永, 柳東汶
日本語学研究と資料の会2018年度研究発表会
発表年月： 2018年
日本語のあいづちの使用傾向に関する一考察―あいづちの使用実態および意識調査から―
柳東汶
早稲田大学日本語学会2018年度前期研究発表会
発表年月： 2018年
「コミュニケーション主体」の観点で捉え直す日本語教師とは―待遇コミュニケーション教育の実践授業における副担当者という立場から―
曺旼永, 滝島雅子, 谷口友香, 柳東汶
早稲田日本語教育学会2017年春季大会
発表年月： 2017年
クリティカルライティングにおけるタスク難易度とスピーチレベルシフトの関係
柳東汶, 木下直子, シェパード,クリス
大学英語教育学会クリティカル・シンキング部会2016年度定例会
発表年月： 2017年
韓国人学習者のクリティカル・ライティングにおけるスピーチレベルシフト
柳東汶, 木下直子, シェパード,クリス
日本語教育方法研究会第48回研究会
発表年月： 2017年
マルチモーダルの観点による日本語教科書の研究
早稲田大学 特定課題 研究基盤形成
研究期間:
日本語話者一対一会話におけるマルチモーダル・コミュニケーションの研究
早稲田大学 特定課題 研究基盤形成
研究期間:
2023年度日本語科目登録相談室 報告
佐々木さくら, Phoo Pwint Phyu, 柳東汶
早稲田日本語教育実践研究 12 53 - 58 2024年04月
対面での研究発表の場面に現れるコミュニケーション行為の研究―発表者・聴者のうなずきを対象として―
柳東汶
韓国日本言語文化学会2023年度春季韓中日国際学術大会発表論文集 46 - 50 2023年06月
研究発表ペーパー・要旨（国際会議）
日本語教科書における挿絵の役割－『みんなの日本語 初級』Ⅰ・ Ⅱの会話文の挿絵を対象として－
柳東汶
早稲田日本語教育学会2021年秋季大会予稿集 23 - 26 2021年09月
研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）
LINEチャットから見るマルチモーダルなコミュニケーション
柳東汶
言語文化教育研究学会第７回年次大会「アートする」教育予稿集 19 - 23 2021年03月
研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）
コミュニケーションにおける言語・非言語コミュニケーション行為とその意識―3人会話における小集団内の役割と対人印象、人間関係の構築について―
柳東汶
早稲田日本語教育学会2020年春季大会予稿集 5 - 6 2020年03月
研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）
韓国人学習者のクリティカル・ライティングにおけるスピーチレベルシフト
柳東汶, 木下直子, シェパード,クリス
日本語教育研究方法会誌 23 ( 2 ) 60 - 61 2017年
担当区分：筆頭著者
研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）
日本語（Ⅵ）
青山学院大学
日本語教育
明星大学
総合日本語1
早稲田大学
日本語Ⅰ（Ｂ）
青山学院大学
日本語（Ⅰ）
青山学院大学
日本語（聴解）Ⅱ
宝塚医療大学
日本語（文字語彙）Ⅱ
宝塚医療大学
日本語能力試験対策Ⅱ
宝塚医療大学
日本語（文法）Ⅱ
宝塚医療大学
日研修了生が語る「日本語教育と私のキャリア」―修了生との対話を通して自身のキャリアを考える―
早稲田大学日本語教育学会2023年度大会
2024年日本語教育国際研究大会 (ICJLE2024) 査読協力
大韓日語日文学会『日語日文學』査読協力
日本韓国研究会『日本韓国研究』査読協力
