Details of a Researcher

写真a

YOO, Dongmun

Affiliation

Affiliated organization, Center for Japanese Language

Job title

Assistant Professor(without tenure)

Degree

Doctor of Philisophy ( Waseda University )

Research Experience

2024.04

-

Now

Meisei University School of Humanities Department of Japanese and Comparative Culture
2023.04

-

Now

Waseda University Center for Japanese Language Assistant Professor
2022.09

-

Now

Aoyama Gakuin University
2023.01

-

2023.03

Takarazuka University of Medical and Health Care
2022.06

-

2022.12

National Institute for Japanese Language and Linguistics
2021.09

-

2022.03

National Institute for Japanese Language and Linguistics JSL Research Division
2017.07

-

2018.03

Toyo University
2014.03

-

2015.02

韓国外国語大学日本語大学日本言語文化学部助手

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Education Background

2018.04

-

2023.02

Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
2016.04

-

2018.03

Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
　

-

2014.02

韓国外国語大学校日本語大学日本語科
2015.04

-

2016.03

Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
2014.03

-

2015.02

韓国外国語大学校一般大学院日語日文学科修士課程

退学

Committee Memberships

2023.04

-

Now

早稲田大学日本語教育学会事務局（広報担当）
2018.04

-

Now

日本語学研究と資料の会編集委員
2018.04

-

Now

待遇コミュニケーション学会大会委員
2020.10

-

2021.07

早稲田大学日本語学会学生委員

Professional Memberships

2023.11

-

Now

日本語／日本語教育研究会
2023.09

-

Now

日本教育メディア学会
2023.09

-

Now

韓国日語日文学会
2022.10

-

Now

韓国日本語文学会
2021.03

-

Now

社会言語科学会
2019.11

-

Now

言語文化教育研究学会
2018.07

-

Now

日本語教育学会
2018.07

-

Now

早稲田大学日本語学会
2018.04

-

Now

日本語学研究と資料の会
2017.10

-

Now

待遇コミュニケーション学会
2017.03

-

Now

早稲田大学日本語教育学会

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Research Areas

Japanese language education / Japanese linguistics

Research Interests

日本語教育
コミュニケーション
マルチモーダル・コミュニケーション
メディア
日本語学
スピーチレベル
スピーチスタイル
あいづち
社会記号論

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Papers

大学院生同士の研究発表におけるマルチモーダル・コミュニケーションに関する考察

柳東汶

日本研究 ( 96 ) 51 - 75 2023.06 [Refereed]

DOI
マルチモーダル・コミュニケーションの観点を取り入れた待遇コミュニケーション研究・教育の新たな展開

柳東汶

待遇コミュニケーション研究 20 34 - 50 2023.04 [Refereed]
LINEチャット上のマルチモーダル・コミュニケーションの実態と意識に関する考察―日本語教育の活動の提案を目指して―

柳東汶

日本語文學 ( 95 ) 99 - 120 2022 [Refereed]
日本語におけるあいづちの使用頻度に関する考察―母語・会話人数を要因とした統計分析から―

柳東汶

日本研究 ( 93 ) 211 - 232 2022 [Refereed]
eラーニングの学習場面に見られる受講者のマルチモーダルな行為に関する考察―受講者が講義の内容を解釈する過程の分析から―

柳東汶

社会言語科学 24 ( 1 ) 204 - 219 2021 [Refereed]

DOI
日本語教育のためのマルチモーダル・コミュニケーションの基礎的研究―メディアを要素とした「場面」と「意識」の考察を中心に―

柳東汶

2023.02 [Refereed]
コミュニケーションにおけるマルチモーダルな行為とその意識―初対面の3人の会話における対人印象、人間関係の構築について―

柳東汶

早稲田日本語教育学 ( 30 ) 109 - 128 2021 [Refereed]
「言材論」試論（Ⅱ）―コミュニケーション及び日本語教育における言材の位置づけ―

柳東汶

日本語学研究と資料 ( 43 ) 42 - 54 2020
「〈言語＝行為〉観」再考―「前提」・「背景」の提唱―

蒲谷宏, 任ジェヒ, 曺旼永, 唐暁詩, 平松友紀, 溝井真人, 柳東汶

日本語学研究と資料 ( 42 ) 1 - 17 2019
「言材論」試論

柳東汶, 曺旼永

日本語学研究と資料 ( 42 ) 39 - 52 2019

Authorship：Lead author
日本語のあいづちの特徴に関する考察―あいづちの無意識的な使用という特徴から

柳東汶

日本語学研究と資料 ( 42 ) 53 - 69 2019
日本語のコミュニケーションにおけるあいづちの意義

柳東汶

2018.03 [Refereed]

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Presentations

待遇コミュニケーションにおける意識をどう捉え、研究するか

平松友紀, 柳東汶

待遇コミュニケーション学会第12回研究会

Presentation date： 2024.08
教育機関に所属しない韓国人日本語学習者の学習ヒストリー

柳東汶

韓国日語日文学会2024年夏季国際学術大会

Presentation date： 2024.06
接触場面の会話におけるスピーチレベルシフトーBTSJコーパスの中級韓国人学習者のデータから―

柳東汶

韓国日語日文学会冬季国際学術大会

Presentation date： 2023.12
メディアを活用する研究発表の場面における非言語行動

柳東汶

日本教育メディア学会第30回年次大会

Presentation date： 2023.11

Event date：
2023.11

　

　
言語の枠を超える日本語教育のあり方を考える

柳東汶

待遇コミュニケーション学会第10回研究会

Presentation date： 2023.08
対面での研究発表の場面に現れるコミュニケーション行為の研究―発表者・聴者のうなずきを対象として―

韓国日本言語文化学会2023年度春季韓中日国際学術大会

Presentation date： 2023.06
「言材論」試論（Ⅲ）―前提の中で、言材の「概念（あるいは表象）」はどう存在するか―

柳東汶

日本語学研究と資料の会2022年度研究発表会

Presentation date： 2022
日本語教科書における挿絵の役割 ―『みんなの日本語初級』Ⅰ・Ⅱの会話文の挿絵を対象として―

柳東汶

早稲田日本語教育学会2021年秋季大会

Presentation date： 2021
日本語におけるあいづちの使用頻度に関する考察

柳東汶

日本語学研究と資料の会2021年度研究発表会

Presentation date： 2021
LINEチャットから見るマルチモーダルなコミュニケーション

柳東汶

言語文化教育研究学会第7回年次大会

Presentation date： 2021
eラーニングの受講場面から見られる受講者のマルチモーダルな行為に関する研

柳東汶

日本語教育学会2020年度秋季大会

Presentation date： 2020
会話における敬意コミュニケーションとその教育の研究―マルチモーダルな社会記号論から見るジェスチャー―

柳東汶

韓国日語日文学会2020年度夏季大会

Presentation date： 2020
マルチモーダルな敬意コミュニケーションの研究―社会記号論の観点から分析したジェスチャーの事例から―

柳東汶

日本語学研究と資料の会2020年度研究発表会

Presentation date： 2020
コミュニケーションにおける言語・非言語コミュニケーション行為とその意識―3 人会話における小集団内の役割と対人印象、人間関係の構築について―

柳東汶

早稲田日本語教育学会2020年度春季大会

Presentation date： 2020
コミュニケーションのマルチチャンネル性

柳東汶

待遇コミュニケーション学会第4回研究会

Presentation date： 2019
あいづちの教育・学習へのアプローチに関する考察

柳東汶

早稲田大学日本語教育学会2018年度秋季大会

Presentation date： 2018
「言語と言材」再考

曺旼永, 柳東汶

日本語学研究と資料の会2018年度研究発表会

Presentation date： 2018
日本語のあいづちの使用傾向に関する一考察―あいづちの使用実態および意識調査から―

柳東汶

早稲田大学日本語学会2018年度前期研究発表会

Presentation date： 2018
「コミュニケーション主体」の観点で捉え直す日本語教師とは―待遇コミュニケーション教育の実践授業における副担当者という立場から―

曺旼永, 滝島雅子, 谷口友香, 柳東汶

早稲田日本語教育学会2017年春季大会

Presentation date： 2017
クリティカルライティングにおけるタスク難易度とスピーチレベルシフトの関係

柳東汶, 木下直子, シェパード,クリス

大学英語教育学会クリティカル・シンキング部会2016年度定例会

Presentation date： 2017
韓国人学習者のクリティカル・ライティングにおけるスピーチレベルシフト

柳東汶, 木下直子, シェパード,クリス

日本語教育方法研究会第48回研究会

Presentation date： 2017

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Research Projects

マルチモーダルの観点による日本語教科書の研究

早稲田大学特定課題研究基盤形成

Project Year :

2024.06

-

2025.03
日本語話者一対一会話におけるマルチモーダル・コミュニケーションの研究

早稲田大学特定課題研究基盤形成

Project Year :

2023.06

-

2024.03

Misc

2023年度日本語科目登録相談室報告

佐々木さくら, Phoo Pwint Phyu, 柳東汶

早稲田日本語教育実践研究 12 53 - 58 2024.04
対面での研究発表の場面に現れるコミュニケーション行為の研究―発表者・聴者のうなずきを対象として―

柳東汶

韓国日本言語文化学会2023年度春季韓中日国際学術大会発表論文集 46 - 50 2023.06

Research paper, summary (international conference)
日本語教科書における挿絵の役割－『みんなの日本語初級』Ⅰ・ Ⅱの会話文の挿絵を対象として－

柳東汶

早稲田日本語教育学会2021年秋季大会予稿集 23 - 26 2021.09

Research paper, summary (national, other academic conference)
LINEチャットから見るマルチモーダルなコミュニケーション

柳東汶

言語文化教育研究学会第７回年次大会「アートする」教育予稿集 19 - 23 2021.03

Research paper, summary (national, other academic conference)
コミュニケーションにおける言語・非言語コミュニケーション行為とその意識―3人会話における小集団内の役割と対人印象、人間関係の構築について―

柳東汶

早稲田日本語教育学会2020年春季大会予稿集 5 - 6 2020.03

Research paper, summary (national, other academic conference)
韓国人学習者のクリティカル・ライティングにおけるスピーチレベルシフト

柳東汶, 木下直子, シェパード,クリス

日本語教育研究方法会誌 23 ( 2 ) 60 - 61 2017

Authorship：Lead author

Research paper, summary (national, other academic conference)

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Teaching Experience

Japanese（Ⅵ）

Aoyama Gakuin University
2024.04

-

Now
Japanese Language Education

Meisei University
2024.04

-

Now
Comprehensive Japanese1

Waseda University
2023.04

-

Now
日本語Ⅰ（Ｂ）

Aoyama Gakuin University
2023.04

-

Now
日本語（Ⅰ）

Aoyama Gakuin University
2022.09

-

Now
Japanese（Listening Comprehention）Ⅱ

Takarazuka University of Medical and Health Care
2023.01

-

2023.03
Japanese（Vocabulary）Ⅱ

Takarazuka University of Medical and Health Care
2023.01

-

2023.03
JLPT PreparationⅡ

Takarazuka University of Medical and Health Care
2023.01

-

2023.03
Japanese（Grammar）Ⅱ

Takarazuka University of Medical and Health Care
2023.01

-

2023.03

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Social Activities

日研修了生が語る「日本語教育と私のキャリア」―修了生との対話を通して自身のキャリアを考える―

早稲田大学日本語教育学会2023年度大会
2023.09

-

Academic Activities

2024年日本語教育国際研究大会 (ICJLE2024) 査読協力

2023

-

　
大韓日語日文学会『日語日文學』査読協力

2023

-

　
日本韓国研究会『日本韓国研究』査読協力

2023

-

Internal Special Research Projects

日本語話者一対一会話におけるマルチモーダル・コミュニケーションの研究

2023

　View Summary

本研究は、日本語話者2名が一対一で会話を行う場面を対象として、どのような言語・非言語行動が行われるかを明らかにするものである。本研究の進捗について述べると、現在、調査中の段階にある。調査は、当初の計画から調整して、日本語母語話者同士の会話場面、母語話者と非母語話者の接触場面の会話場面、非母語話者同士の接触場面の会話場面を設定し、それぞれ10会話のデータを収集することを予定した。現在は、約半分ほど調査を進めた段階である。まだ調査の段階にあるのは、①データとして表情などを公開されることが想定されるため、プライバシー保護の部分を考慮すると、調査に応じてくれる協力者を見つけることが容易ではないこと、②調査した録画データから現れた言語・非言語行動を全て文字化することに多くの時間を必要とすること、の2点の理由がある。しかし、現在も研究を続けているところであり、2024年度には学会発表や論文投稿を行っていく予定を立て、進めている。引き続き調査を行い、7～8月に調査を終了し、10～12月に発表・論文執筆の準備に取り掛かることを計画している。