Updated on 2022/05/21


Faculty of International Research and Education, School of International Liberal Studies
Job title


  • State University of New York at Albany   Ph. D.

  • ニューヨーク州立大学オルバニー校   博士

Professional Memberships















▼display all


Research Areas

  • European literature

  • Area studies

  • Education

Research Interests

  • Comparative Study of Old and New Slavery

  • Studies in Mountain Cultures

  • Literature in English, Comparative Literature


  • New Scope on Columbus and Global Imperialism in Faulkner's and Crane's Works

    Eiko Owada

    New Perspective   45 ( 1 ) 30 - 41  2014.07  [Refereed]

  • 『蚊』とエスニシティ


    『フォークナー』   10  2008

  • Cultural Front について


    「アメリカ文学における労働と所有」研究会    2006.03

  • 『アメリカによるハイチ侵攻(1915-1934)のFaulknerおよびハリウッド映画界への影響』


    『立教アメリカン・スタディーズ』   ( 27 ) 131 - 142  2005.03

  • 「空白の領域」

    鷹書房弓プレス    2004.10

  • 「アメリカ軍ハイチ侵攻のフォークナーおよびハリウッド映画界への影響」

    アメリカ文学会第38回全国大会    2004.10

  • エリック・ウィリアムズ『資本主義と奴隷制』(明石書店)

    『図書新聞』   8月27日号  2004.08

  • 富める国、その理由

    NEAL News (新英米文学会)   61  2004.07

  • 奴隷(のいる)社会、その多様性

    New Perspective(新英米文学会)   第179号  2004.06

  • シンポジウム「文学とアメリカ帝国」ーーフォークナー・モダニズム・帝国主義

    アメリカ学会第38回年次大会    2004.06

  • "History and Memory in Faulkner's 'Carcassonne' and 'Black Music'"

    日本ウィリアム・フォークナー協会主催International Faulkner Symposium 2004    2004.06

  • 「カルカソンヌ」、あるいは歴史のパリンセスト

    日本英文学会第76回大会    2004.05

  • David Minter, Faulkner's Questioning Narratives: Fiction of His Major Phase, 1929-42.

    『英文學研究』 日本英文學會   第80巻第1号  2003.09

  • R. Rio-Jelliffe, Obscurity's Myriad Components: The Theory and Practice of William Faulkner

    『フォークナー』日本ウィリアム・フォークナー協会   第5号  2003.04

  • 『グローバル経済と現代奴隷制』Kevin Bales著

    凱風社    2002.10

  • Faulkner, Haiti, and Questions of Imperialism

    Sairyusha    2002.10

  • 「ニュースの数字に強くなる!」


    アルク 『English Network』    2002.07

  • モダニズムとカリブ海域


    カリブ海域文化文学研究会    2002.05

  • 「薔薇と毒薬ーー砒素が語る『エミリーへの薔薇』における文化的コンテキスト」


    『New Perspective』 新英米文学会   173号  2001.06

  • "Teaching Through Writing in Japanese University Classrooms--An Introduction to the U. S. Composition Studies and the Writing Centers"

    『語研フォーラム』早稲田大学語学教育研究所   14号  2001.03

  • 「Who is Joanna Burden?ーー人種生成の場としてのLight in August」

    『アメリカ文学研究』日本アメリカ文学会   37号  2001.02  [Refereed]

  • 「英語学習のヒント」


    エイゴタウン・ドット・コム    2000.03

  • ”An Essay on Japanese Alphabet and Ideograps--Two modes of cognition in Japanese"


    『行政社会論集』   9 ( 2 ) 69 - 83  1997.01

  • 「『失敗』という名の『可能性』ーーW. Faulkner, ’Revolt in the Earth'をめぐって」


    『New Perspective』   ( 164 ) 23 - 25  1996.11

  • 「当世学生気質と資格試験」


    研究社『現代英語教育』    1996.03

  • 「TOEFLと英語教育」


    三友社『新英語教育』    1994.10

  • 「家父長の死ーー夏目漱石『こゝろ』の謎をめぐって」


    『行政社会論集』   6 ( 2 ) 1 - 40  1993.10

  • 「フェミニズムの起源」


    『New Perspective』   ( 156 ) 36 - 40  1992.12

  • 「あるヒステリー症患者の『その後』」


    『松山大学論集 40周年記念号』     1053 - 1068  1991.02

  • 「不毛の形象としての名前ーー『野生の棕櫚』試論」


    『アメリカ文学評論』   ( 11 ) 22 - 29  1990.07

  • 「マドンナ再考」


    『言語文化研究』   9 ( 1 ) 63 - 69  1989.06

  • 「『エミリーへの薔薇』における語り手の陰謀ーー父親殺しの系譜(3)」


    『New Perspective』   ( 148 ) 48 - 53  1989.06

  • 「父親殺しの系譜ーー『八月の光』における父親になれない男達」


    『アメリカ文学評論』   ( 9 ) 72 - 78  1988.06

  • 「父親殺しの系譜ーークェンティン・アイザック変身をめぐって」


    『American Literature Tsukuba』   ( 3 ) 29 - 34  1988.01

  • 「失われた小さな島ーー『アブサロム、アブサロム!』をめぐる戦略的な読みの試み」


    『New Perspective』   ( 154 ) 2 - 11  [Refereed]

  • Review of Look Away!

    Eiko Owada

    Mississippi Quarterly   Fall/Winter 2007

▼display all

Books and Other Publications

  • 環境破壊と現代奴隷制ーー血ぬられた大地に隠された真実

    ケビン・ベイルズ, 大和田英子( Part: Sole translator)

    凱風社  2017.07

  • Faulkner and Hurston

    C. Rieger( Part: Joint author)

    UP of Southeast Missouri  2017.06

  • 現代奴隷制に終止符を!

    ケヴィン・ベイルズ著, 大和田英子訳

    凱風社  2011.05

  • グローバリゼーションと帝国

    油井大三郎, 紀平英作編集, 共著

    ミネルヴァ書房  2006.11

  • History and Memory in the Novels of William Faulkner

    Noel Polk et, al eds

    Shohakusha  2005.10

  • カリブの風 英語文学の現在


    弓書房鷹プレス  2004.10

  • Faulkner, Haiti, and Questions of Imperialism

    Eiko Owada

    Sairyusha  2002.10

▼display all


  • Bio-Kyowa Award


Research Projects

  • William Faulkner and Global Imperialism

    Japan US Educational Committee  Fulbright Program

    Project Year :


  • Property and Labor in American Literary Works

     View Summary

    The purpose of this project is to clarify how the notions of "labor" and "property" interpreted in American literary theories, and how those terms are utilized, analyzed, or transformed in actual literary texts. Because of the characteristics of literary study, when I researched into the notion of "labor," the category includes various concepts and phenomena around cultural matters. Thus, "labor" covers wide range of topics from female pregnancy to intellectual labor such as translation and copyright issues. As for "property," research interest does not limit its treatment of issues only to property right of material things, but to that of human beings. Therefore, slavery and slave labor in this institution overlap with both notions of "labor" and "property" in every aspect of American literary studies.The main activity of the project was targeted on holding regular research meetings with various members from all over Japan ; in the sessions, we read theoretical books such as American Exceptionalism, American anxiety : Wages, Competition, and degraded labor in the Antebellum United States by Jonathan A. Glickstein, Wealth and Democracy : A Political History of the American Rich by Kevin Phillips, Work, Culture and Society in Industrializing America : Essays in American Working Class and Social History by Herbert G. Gutman, The Rise and Fall of the White Republic : Class Politics and Mass Culture in Nineteenth-Century America by Alexander Saxton, Labor and Desire : Women's Revolutionary Fiction in Depression America by Paula Rabinowitz, Myths America Lives by Richard T. Hughes, Radical Representations : Politics and Form in U. S. Proletarian Fiction, 1929-1941 by Barbara Foley, Political Fiction and the American Self by John Whalen-Bridge and so on. These theoretical works provided the foundation of the following stage of the project, namely, the analysis of each writer's texts with the perspectives of "labor" and "property."Especially, in the works of William Faulkner, my analysis was extended from the issues of slavery to the copyright matters which can be scrutinized from Faulkner's cooperation as a script writer in the Hollywood film industry. Since Hollywood script writers' and producers' political interests synchronized with their contemporaries' aesthetic representation, analysis of Faulkner's scripts and novels are also interpreted from other theoretical issues on "labor" and "property" ; "labor," in this case, includes Faulkner's own anxiety over his presence as a serious writer to pursue his arts and a script writer to earn money, while "property" includes intellectual property right on the products

  • 伝承・口承文化と物語の生成との関連-フォークナ-と南部文化

     View Summary


  • Faulkner and His Contemporary Writers and Film producers

     View Summary

    In this project, I tried to investigate the possible connections between William Fsulkenr and other writers and film producers, such as Guy Endore., Alejo Carpentier and Sergei Eisenstein, who were actively publishing and producing in this 1930s and 1940s; especially, I looked into the close relationship between Faulkner's typescript writing and Guy Endore's works. Endore specialized in European history and language, and his 1933 best-seller, The Werewolf In Paris, focuses on the historical event in France, He also published Babouk in response to the American Marines withdrawal from Haiti and the massacre in 1929. In order to clarify the influence from Endore on Faulkner, I did research into William Faulkner's unpublished typescripts, "Revolt in the Earth" and "Dreadful Hollow," which were written, presumably, in the 1940s. (Both of these typescripts are not allowed to quote without permission.


  • アメリカ文学の変容と現在 (司会およびコメンテーター)


    Presentation date: 2007.11

  • シンポジウム・フォークナーとエスニシティーー『蚊』におけるエスニシティ


    Presentation date: 2007.10

Specific Research

  • 奴隷制と記憶―アメリカ南部文学における奴隷の記憶表象


     View Summary

     私たちは通常「記憶がある」という前提で元奴隷の記録を読む。しかし、世界(社会)認識のための知識が与えられていない人間の場合、時間・空間認識ができず、「記憶」には認識の軸となるべきものが存在しないことになる。Kevin Balesの『環境破壊と現代奴隷制』ではそのような認識の軸を持たない元奴隷の世界認識の一端が披露されている。ここで振り返ってみると、通常の「奴隷」「元奴隷」による物語や記録は明白な認識の軸を示しており、その知的活動のレベルの高さが疑念の的にもなってきた経緯がある。ハリエット・ジェィコブズがその自伝的物語が他人の手になるものではないかという疑いをかけられたのはその具体的な例でもある。逆に考えるなら彼(女)たちの物語では、白人主人階層の持つ体系的な「記憶」のまとめ方が展開されているといえる。その意味では、こうした「元奴隷」の記憶による表象は、そのほか多くの奴隷たちの世界認識とは異なっていた可能性があるのではないか。本研究では奴隷たちの、余白に溢れた記憶のすくい取られ方に対して仮説を構築した。

  • アメリカ南部文学におけるユダヤ人表象ーウィリアム・フォークナーの初期作品から『寓話』まで


     View Summary


  • American Modernism in the Context of Global Imperialism


     View Summary

         In this research, I focused on Faulkner’s early poem titled “Cathay” since the poem represents one of the exotic romanticism suggesting the Far East known by the journeys of Marco Polo as well as the infusion with Faulkner’s awareness on Columbus's journeys to the New World which led to the identification of Cathay with the Caribbean region; by calling the Caribbean region “Cathay,” it arouses a symbolic implication of Columbus’ mistakes and the colonial invasions after him.        In order to reinforce above points, I explored Walt Whitman and Willa Cather’s works in praise of Columbus to examine how the meaning of Columbus's "discovery" has been accepted and interpreted and how modernist texts are laden with multiple meanings of Columbus's "discovery."  By so doing, I compared the meaning of "Cathay" used in Hart Crane’s The Bridge; American authors, especially the modernists, began trying to interpolate certain criticism concerning American experiences between the lines.  By referring to the Caribbean area as “Cathay,” the works of Faulkner and Crane suggest that the “discovery” of the New World became the basis of the modern world, leading to genocide and the introduction of slavery to the Americas, which also became the beginning of today’s globalization.

  • アメリカン・モダニズムへのグローバル・インペリアリズムの影響


     View Summary

     本研究は、アメリカ文学におけるコロンブス表象とコロンブス解釈の近年の遷移を今一度概観し、そうした解釈の萌芽となる表象を、アメリカのモダニストの作品のなかに見いだそうと試みるものである。アメリカの建国神話を大きなパズルに喩えるなら、コロンブスの「新大陸発見」という伝説は重要なピースとなろう。だが、その伝説が賞賛だけではすまされない大きな罪と背中あわせであるという背反する事実は、文学的想像力によってどのように昇華されたのか。また、コロンブスを、グローバル化するインペリアリズムの魁とする意識は、どのような文学的営為により記述されたのか。本研究では、ウィリアム・フォークナーとハート・クレインの詩にこれらの痕跡を読み取りたい。 本研究は、まず近年のパラダイム・シフトの参照を行い、19世紀半ばに起こった日本の開国を含むアジアでの変動を受けた19世紀末から20世紀初頭にかけて、アメリカ知識人が直面したパラダイム・シフトへと焦点をもどしていく。これには、西部開拓が終わりを告げ、第一次世界大戦をかろうじて乗り越えた時代の流れのなかで、文学の世界でもそれまでの既成概念や価値観に一石を投じる新しい潮流がモダニズムとして興ってきた、その変革を含められるであろう。そうした文学形式が花開いた場所で、コロンブス表象はどのように扱われていたかを概観する。 ここで手がかりにしたいのは1910年代から1930年にかけてのモダニスト詩人の作品である。これらの作品には、角度の異なる「コロンブス」の読み方が提示されているからであるが、本研究では端緒として『ミシシッピアン』1919年11月12日号に掲載された、ウィリアム・フォークナーの「中国(キャセイ)」(以下「キャセイ」と表記)をみておきたい。この詩はフォークナー研究においても取り上げられることが非常に少なく、フォークナーの初期詩作の経緯を叙述するときのみ言及されるといっても過言ではない。 フォークナーの「キャセイ」と対比するためにクレインの「橋」を参照し、クレインのコロンブスは誤謬を飲み込み、その後のアメリカ大陸の発展へと『橋』のテーマは展開していくが、クレインの語り手も、無垢な人々の犠牲の上に成り立つ新世界の発展を無邪気に祝うわけにはいかず、終章では「血に染まる槍」(Complete 74, 楜沢140)を掲げつつ、幻の大陸アトランティスと幻の黄金の国キャセイを同義とすることで詩的昇華を計ろうとする。こうして、文学の想像力はキャセイをめぐる矛盾を露呈させるさまを検証した。 

  • フォークナーの初期詩・短編と文化的制度としての文芸紙誌


     View Summary

    1960年代以降編纂されるアメリカ文学史においてはモダニズム作家と位置づけられるフォークナーであるが、その初期の作品にはロマン主義の影響が色濃く認められる。フォークナーが詩人として出発した若きロマン主義者からの脱皮を図り、モダニストとしての小説技法にたどり着くまでの、スプリングボードとして初期詩作品の見直しが進められる傾向は常にあった。だが、作品そのものにのみ焦点を当てるだけではモダニズムへの飛躍の過程が必ずしも説得力を持たない。今回の研究では1920年代の南部とその社会に限定されることなく自由に作品を発表できる場として文芸誌のみならず総合雑誌にも投稿の場を求めたフォークナーの無名時代の社会背景を考慮にいれつつ、若き文学者の想像力を支えた社会状況を再構築した。 従来から文学研究においては「芸術性を取るのか社会との関与を取るのか」といった二項対立の図式が踏み絵のように敷かれている。ややもすれば、芸術性を取れば社会変革の意志が成立しない、あるいは、社会改革の意思のある芸術は二流、三流であるといったスローガンにまでなってしまった感がある。そうした観点からみると、ロマン主義の洗礼を受けたフォークナーの初期詩は、社会や政治との関与を是非排除したいと考える批評家にとっては格好の材料であったといえるであろう。確かにその詩の世界は牧歌的であり神話世界に通じるものであり、ひたすら美を賛美し志向していると表面上は受け取ることができる。だが、ポストコロニアリズム理論の到来を待つまでもなく、こうした表面上の表現の下には、パリンプセストさながら、当時の社会情勢が配置されていた。実際、こうした詩作品や初期の習作が投稿され掲載された雑誌媒体は、当時の社会状況に批判的に対峙していた。個々の記事が次から次へと世界情勢を論じる隙間に、フォークナーは投稿の場を見出していた。こうした雑誌媒体は、記録文書として扱われるにふさわしく、そうした背景に囲まれたテクストとして、フォークナーの初期詩も読み直しを意図する時期に来ている。

  • ウィリアム・フォークナーの初期試作品をめぐる文化社会的コンテキスト


     View Summary

     今年度は第一次資料の精読を行い、これまでの研究成果を総覧することに努めた。特にニューオーリンズやヨーロッパでの創作時期に書かれた作品、詩人としての模索の時期に書かれた作品を中心とした。この時期の作品は、A・E・ハウスマン、ジョン・キーツ、コンラッド・エイケン、T・S・エリオットなど多くの詩人の影響が認められ、合わせてインターテクスチュアリティーを掘り下げた。特に、キーツのnegative capabilityに代表されるような「詩的知覚」の源泉とも言うべき表現方法に注目した。フォークナーの場合、こうした知覚は彼自身の言葉によると「一枚の絵」に凝縮されることが多く、そこから後の長編が紡ぎだされる源泉ともなっているため、そうした心象風景が浮かぶ更なる源泉を初期作品の詩的イメージに重ね合わせる試みでもある。これは、フォークナーの語る「挫折した詩人」の観点からも、彼の詩的言語の解釈には後の長編作品の創作原理にもつながっていく。 初期の作品は、主として雑誌や新聞、タブロイド判パンフレットなどに投稿・掲載され、のちに、フォークナーが作家としての地盤を固めてから詩集として出版されたものが多い。もちろん、「詩集」として読む場合、その創作原理をより純粋に取り出すことは可能なのだが、フォークナーが現実の生活のなかから取り出した詩の言葉は、それが産み落とされた時代の息吹と対照することにより、その源泉を明確にできるものと考えられる。

  • 初期フォークナー詩作品の文化的コンテキスト


     View Summary

     従来、フォークナーの初期詩作品については、その作品内容の解釈が中心であり、詩集としてまとめられた形での解釈が通常行われている。だが、フィル・ストーンの後援・助言を得てフォークナーが作品を応募した雑誌では、主として政治的言説や1920年代当時の国際関係の分析に関する論文などが多数を占めていた。つまりフォークナーの初期詩はそれのみ独立させて読むならば、古典的ギリシャ世界を彷彿とさせ、審美的な言語の美しさを求め、青春の喜び、苦しみを謳っているものがほとんどなのであるが、そうした詩が初出した場面は政治的にも歴史的にも激しく揺れ動く世界に取り囲まれていたことになる。本年度はこうしたフォークナーの詩の初出の場面を詳細に取り上げ、分類作業を行うことに徹した。 フォークナーの作品では「生」と「死」、「静寂」と「喧噪」などのように対立し、異質であるものの対比をその詩的イメージに封じ込める傾向がみられ、それが後の短編作品および長編作品に用いられる表現として昇華されていく。本研究では、初期詩の作成された環境と発表された雑誌における国際状況の変遷がその昇華の過程にまで踏み込んで作家の歴史的無意識を形成していたことを立証したいと考えている。第一次世界大戦と第二次世界大戦のあいだで、断片化していく世界を前に詩人の感応力が吸収した歴史の動きが、いかに形象化されていくのか、まずは短編においてさらに掘り下げたい。 

  • アメリカ文学研究の日本におけるライティング・センター運営への応用


     View Summary

    コンポジション・スタディズは日本では新しい分野である。本研究では英語圏の大学で設置されているこの分野の基本文献をふまえ、従来のアメリカ文学研究との連関を計った。歴史的にみるならば、ライティングセンターの設置とコンポジション・スタディズは互いに補完しながら発展してきた。ライティングセンターは、第二言語として英語を教授するアプローチとは異なり、よりよいプロダクツを目指すのではなく、よりよい書き手の育成に主眼を置いている。本研究では、こうしたメソッドの活用法、および英語でのライティング能力を論理レベルで向上させるという方法を研究し、「読み」の対象となっている文献を解析することから、トピックの選定と論の発展の仕方に着目した。今回の研究では、理論的には、論理のつながりに着目することにより、英語から日本語への翻訳文における誤りを分析し、また「解釈」および「書く」という行為から、どのような論理構成が見えてくるのかを考察した。さらに、論理レベルから移行し、文学研究における主体の問題が解釈に与える影響を、フーコーの唱える理論面から考察した。こうした理論的側面に加えて、ライティングセンターでの一対一セッションから、書き手に対し、権威を持った主体として対するのではなく、論理を追いつつ、効果的な論文を作成する指導を行い、その達成を助ける作業がどのようになされるかを視野に入れつつ、理論から実践への架橋ががいかに可能かを模索した。さらに、こうした考察に基づき、単なる文法的間違いに主眼を置くのではなく、内発的な思考能力を引き出すという作業が必要であり、理論に依拠しながらも、個別の書き手のニーズを考慮しつつ、実際の指導にあたった。 日本に類似の分野がないため、英語におけるライティング指導に関しては、単なる文法的間違いを直す、つまりプルーフリードのレベルから、書き手の内発的思考能力を引き出すレベルへの適応には、さらに理論的考察を要する。しかし、学習者の基本的学習態度に方向性を与えるならば、第二言語でのライティング指導にも、論理レベルでの思考力が大きく関わっている。それ故に論理的に葛藤を起こしている事柄に注目しつつ、プロダクツを改良する方策を導き出す方向性を見いだせよう。こうした知見に基づいて、文学作品の解釈とその文化的背景を利用しつつ、学習者の主体と作品の主体との葛藤を意図的に作り出し、そこから生まれる問題意識を中心に論理構成を行い、それに依拠しつつ、リサーチの深化、論の発展のきっかけを作る、疑問点の創出など、文学研究の枠にとどまらないライティング指導法・読解力の育成法を用い、具体的な文学作品考察を試みた。

▼display all

Overseas Activities

  • フォークナー作品のヨーロッパからの影響と創作過程との関連およびフランスでのフォークナー解釈の特異性について


    フランス   トゥルーズ大学