Updated on 2025/06/01

写真a

 
HIGASHI, Miho
 
Affiliation
Faculty of Human Sciences, School of Human Sciences
Job title
Research Associate

Research Experience

  • 2025.04
    -
    Now

    Waseda University   Faculty of Human Sciences   Research assistant

  • 2015.04
    -
    Now

    社会医療法人 さいたま市民医療センター   小児科   臨床心理士／公認心理師

  • 2014.04
    -
    Now

    IMSグループ医療法人三愛会 三愛会総合病院   小児科   臨床心理士／公認心理師

  • 2012.04
    -
    2021.03

    獨協医科大学埼玉医療センター   子どものこころ診療センター   カウンセラー／心理士研修生／臨床心理士／研究助手

  • 2018.04
    -
    2020.03

    東京都スクールカウンセラー

  • 2015.04
    -
    2020.03

    さいたま市スクールカウンセラー

  • 2016.04
    -
    2018.03

    非特定営利活動法人 メデュサン・デュ・モンド ジャパン   東日本プロジェクト   臨床心理士／スクールカウンセラー

  • 2016.06
    -
    2016.08

    非特定営利活動法人 メデュサン・デュ・モンド ジャパン   熊本プロジェクト   臨床心理士

  • 2012.04
    -
    2013.03

    IMSグループ医療法人三愛会 三愛会総合病院   小児科   臨床心理士

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Education Background

  • 2020.04
    -
    2025.03

    Keio University   Graduate School of Human Relations   Doctoral's Program in Psychology  

  • 2019.05
    -
    2020.03

    Keio University   Graduate School of Human Relations  

  • 2010.04
    -
    2012.03

    International University of Health and Welfare   Graduate School of Health and Welfare Sciences   Master's Program in Clicical Psychology  

  • 2006.04
    -
    2010.03

    Toyo Eiwa University   The Faculty of Human Sciences   The Department of Human Sciences  

Professional Memberships

  • 2022
    -
    Now

    公認心理師の会

  • 2020
    -
    Now

    Association for Behavior Analysis International

  • 2020
    -
    Now

    日本認知・行動療法学会

  • 2020
    -
    Now

    日本行動分析学会

  • 2018
    -
    Now

    東京公認心理師協会

  • 2015
    -
    Now

    日本臨床心理士会

  • 2012
    -
    Now

    日本小児心身医学会

  • 2017
    -
    2025.03

    日本摂食障害学会

  • 2021
    -
    2022

    日本発達心理学会

  • 2020
    -
    2021

    日本特殊教育学会

  • 2011
    -
    2021

    日本心理臨床学会

  • 2015
    -
    2018

    埼玉学校臨床心理研究会

  • 2015
    -
    2018

    埼玉県臨床心理士会

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Research Areas

  • Clinical psychology / Special needs education

Research Interests

  • オンライン発達行動支援

  • 応用行動分析学

  • 自閉スペクトラム症

  • ソーシャルスキル

  • 発達支援

  • 保護者支援

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Papers

  • 自閉スペクトラム症児におけるオンライン発達行動支援による適応的言語行動の獲得

    東美穂, 山本淳一

    行動分析学研究   40 ( 1 ) (In Press)  2025.09  [Refereed]  [Domestic journal]

    Authorship：Lead author

  • Online Developmental and Behavioral Intervention for a Kindergartener with a Developmental Disorder

    Higashi Miho, Togashi Kohei, Omori Yukino, Yamamoto Junichi

    Japanese Journal of Behavioral and Cognitive Therapies   47 ( 3 ) 235 - 247  2021.09  [Refereed]

    Authorship：Lead author

    　View Summary

    The purpose of this study was to investigate the effects of a telehealth program to teach social communication skills to a preschool child with a developmental disorder. An online developmental and behavioral intervention program was developed and adapted for a preschool child and his mother. All tasks were assigned to the mother via an internet-enabled tablet PC. The experimenter evaluated the performance of the child once a week using online conference system. We conducted a semi-structured interview with the mother to determine the target social communication skills, all of which were verbal behavior. This program targeted social communication with three groups of people: family members, teachers and friends. The program materials for each group included 12 social situations. Multiple baseline across tasks design was used. After completing the program, the correct response rates increased in all tasks. At the one-month follow up, the mother reported that her child’s engagement and correct responses were maintained.

    DOI CiNii

  • Internet Gaming Disorder Scale-Short-Form日本語版の開発および有用性

    井上建, 森下菖子, 椎橋文子, 北島翼, 松島奈穂, 大戸佑二, 大谷良子, 東美穂, 渕上真裕美, 村山美優, 小木曽梓, 岩波純平, 吉田有希, 黒岩千枝, 作田亮一

    日本小児科学会雑誌   128 ( 10 ) 1320 - 1322  2024.10  [Refereed]

  • The Developments and Effects of Group Cognitive-Behavioral Therapy Programs for Anxious Children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder: A Pilot Study

    Okajima Junko, Nakamura Minako, Ishikawa Ami, Higashi Miho, Otani Ryoko, Sakuta Ryoichi

    Japanese Journal of Behavioral and Cognitive Therapies   47 ( 1 ) 47 - 60  2021.01  [Refereed]

    　View Summary

    The present study examines the effects of cognitive-behavioral therapy (CBT) and behavioral-parenting training (BPT) on elementary school-going children in grades 2 to 6, and their parents. The children have high-functioning autism spectrum disorder (ASD) and anxiety symptoms. The combined program involves 120-minute sessions that are divided into six CBTs (one for psychoeducation, three for cognitive restructuring, one for exposure, and one for social thinking skills/relaxation), and six BPTs (one for reinforcement, and two for reinforcement and stimulus control, one for behavior chaining, two for functional assessment). The participants included 12 children with ASD and their parents. Parents and teachers rated children on the severity of their anxiety, behavioral autism, emotional problems, and conduct problems. This was completed for both the pre- and post-treatment. Additionally, the general health symptoms of the parents were assessed. Results of t-tests suggested that treatment significantly improved the “social phobia” of the SCAS subscale and behavioral autistic symptoms, including “social awareness,” “social communication,” and the “total of Social Response Scale,” based on parents’ ratings. Teachers’ ratings showed that treatment significantly mitigated peer relationship problems. However, parents’ ratings of anxiety symptoms and the general health symptoms of the parents remained unchanged.

    DOI CiNii

  • 自閉スペクトラム症児に対する認知行動療法 ペアレント・トレーニングを含めたプログラムの開発

    岡島 純子, 中村 美奈子, 石川 愛海, 東 美穂, 大谷 良子, 作田 亮一

    日本認知・行動療法学会大会プログラム・抄録集   45回   389 - 390  2019.08

Books and Other Publications

  • 公認心理師必携！事例で学ぶ教育・特別支援のエビデンスベイスト・プラクティス

    ( Part： Contributor, 第Ⅱ部 第2章 エビデンスを概観する,第Ⅳ部 第2章 将来的展望と課題)

    金剛出版  2024.03 ISBN: 9784772420280

Presentations

  • Effectiveness of Telehealth Intervention for Social Interaction in Students With Autism Spectrum Disorder

    Miho Higashi, Junichi Yamamoto

    The Association for Behavior Analysis International, 19th Annual Autism Conference 

    Presentation date： 2025.01

    Event date：
    2025.01
    　
    　

  • 会話スキルを伸ばす方法

    東美穂  [Invited]

    インターナショナル児童発達支援イリゼルーム八柱教室 

    Presentation date： 2024.10

  • 自閉スペクトラム症児と定型発達児における言語コミュニケーション行動の比較ーオンライン発達行動支援のための基礎的研究その２

    東美穂, 山本淳一

    日本行動分析学会 第42回年次大会 

    Presentation date： 2024.09

    Event date：
    2024.09
    　
    　

  • The Effect of Low-Frequency Parent Training in Pediatric Counseling Outpatient Setting

    Miho Higashi, Mariko Kasai

    4th Asia Pacific International Conference on Positive Behavior Support 

    Presentation date： 2023.11

    Event date：
    2023.11
    　
    　

  • Comparison of Linguistic Communication Behaviors between Children with Autism Spectrum Disorder and Typically Developing Children

    Miho Higashi, Junichi Yamamoto

    The 41st Annual Convention of the Japanese Association for Behavior Analysis 

    Presentation date： 2023.09

    Event date：
    2023.09
    　
    　

  • ゲーム障害の質問紙検査IGDS9-SF日本語版の作成と有用性

    井上建, 東美穂, 松島奈穂, 北島翼, 大谷良子, 作田亮一

    第65回日本小児神経学術集会 

    Presentation date： 2023.05

  • オンライン発達行動支援による行動問題への介入と行動アセスメント

    東美穂, 森下浩充, 山本淳一

    日本認知・行動療法学会 第48回大会 

    Presentation date： 2022.10

  • 幼児への表出言語行動拡張のためのオンライン発達行動支援

    東美穂, 山本淳一

    日本発達心理学会 第33回大会 

    Presentation date： 2022.03

  • 知的支援学級に在籍する軽度知的障害を伴う自閉スペクトラム症児に対するオンライン発達行動支援の効果の検証

    東美穂, 山本淳一

    日本小児心身医学会 第39回学術集会 

    Presentation date： 2021.09

  • Online Intervention for Conversation Skills in Students with Autism Spectrum Disorder

    Yuki Nishiyama, Miho Higashi, Junichi Yamamoto

    The 39th Annual Convention of the Japanese Association for Behavior Analysis 

    Presentation date： 2021.08

    Event date：
    2021.08
    　
    　

  • Effect of telehealth for an elementary school student with intellectual disability

    Miho Higashi, Junichi Yamamoto

    The 39th Annual Convention of the Japanese Association for Behavior Analysis 

    Presentation date： 2021.08

    Event date：
    2021.08
    　
    　

  • Telehealth for Facilitating Conversation in Students With Autism Spectrum Disorder.

    Yuki Nishiyama, Miho Higashi, Junich Yamamoto

    Association for Behavior Analysis International 47th annual convention 

    Presentation date： 2021.05

  • Telehealth Intervention of Verbal Behavior in School Context for a Student With Autism Spectrum Disorder.

    Miho Higashi, Junichi Yamamoto

    Association for Behavior Analysis International 47th annual convention 

    Presentation date： 2021.05

  • Online Parent Training: A Preliminary Investigation

    Miho Higashi, Kohei Togashi, Yukino Omori, Junichi Yamamoto

    The 38th Annual Convention of the Japanese Association for Behavior Analysis 

    Presentation date： 2020.08

    Event date：
    2020.08
    　
    　

  • 自閉スペクトラム症児に対する認知行動療法～ペアレント・トレーニングを含めたプログラムの開発～

    岡島純子, 中村美奈子, 石川愛海, 東美穂, 大谷良子, 作田亮一

    認知行動療法学会 第45回大会 

    Presentation date： 2019.08

  • 自閉スペクトラム症を背景にもつ摂食障害男児の発達特性：Sensory Profileの検討

    西里美菜保, 東美穂, 吉田有希, 黒岩千枝, 中込美香, 荒川明里, 井上建, 越野由紀, 大谷良子, 作田亮一

    日本摂食障害学会 

    Presentation date： 2017.10

  • 小児摂食障害児の養育者を対象とした家族療法の有用性の検討：第1報親の会の構築

    東美穂, 西里美菜保, 吉田有希, 黒岩千枝, 中込美香, 荒川明里, 井上建, 越野由紀, 大谷良子, 作田亮一

    日本摂食障害学会 

    Presentation date： 2017.10

  • 背景に発達障害がある摂食障害の治療戦略

    大谷良子, 黒岩千枝, 東美穂, 権知賢, 中込美香, 荒川明里, 井上建, 作田亮一

    日本小児心身医学会 第34回学術集会 

    Presentation date： 2016.09

  • 過去5年間の摂食障害および食行動異常患者の臨床的検討：早期発見・早期介入

    大谷良子, 東美穂, 権知賢, 中込美香, 井上建, 作田亮一

    日本小児心身医学会 第33回学術集会 

    Presentation date： 2015.09

  • 姉の発症を契機に妹も拒食を呈した摂食障害の小児姉妹例

    大谷良子, 井上建, 綾部敦子, 東美穂, 中村美奈子, 中込美香, 作田亮一

    日本摂食障害学会 第18回学術集会 

    Presentation date： 2014.09

  • 日本版SelfReg（小児自己記入式自尊感情評価質問紙）の作成：小学校通常学級生徒259人の検討

    大谷良子, 東美穂, 権知賢, 中込美香, 井上建, 作田亮一

    日本小児心身医学会 第30回学術集会 

    Presentation date： 2012.09

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Misc

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Teaching Experience

  • 学習心理学

    国際医療福祉大学  

    2024.04
    -
    2024.07