2024/04/19 更新
学校教育相談学会
日本教育心理学会
日本心理学会
日本健康心理学会
日本発達心理学会
The Japanese Association of School Counseling
The Japanese Association of Educational Psycholog
Japanese Psychological Association
The Japanese Association of Health Psychology
Japan Society of Developmental Psycholog
教育・社会系心理学
カウンセリング実践ハンドブック（共著）
丸善株式会社 2011年
教師カウンセリング実践ガイド①（共著）
明治図書 2011年
教師カウンセリング実践ガイド②（共著）
明治図書 2011年
教師カウンセラー・実践ハンドブック―教育実践活動に役立つカウンセリングマインドとスキル（共著）
金子書房 2010年
中学・高校で使える人間関係スキルアップワークシート―ストレスマネジメント教育で不登校生徒も変わった！（共著）
学事出版 2010年
わが子のやる気スイッチはいつ入る？―やきもきしているお父さんお母さんへ（韓国語版）
戚焼社 2010年
教師の心のスイッチ―心のエネルギーを補給するために
ほんの森出版 2009年
わが子の「やる気スイッチ」はいつ入る?―やきもきしているお父さんお母さんへ
主婦の友社 2009年
シリーズ日本の武道① 少年柔道（共著）
アリス館 2009年
シリーズ日本の武道② 少年剣道（共著）
アリス館 2009年
シリーズ日本の武道③ 少年弓道（共著）
アリス館 2009年
武道 BUDO THE MARTIAL WAYS OF JAPAN
NIPPON BUDOKAN 2009年
学力向上の基盤となる生徒指導（共著）
教育開発研究所 2009年
クラスで気になる子の支援 ズバッと解決ファイル―達人と学ぶ！特別支援教育・教育相談のコツ（共著）
金子書房 2009年
武道 BUDO THE MARTIAL WAYS OF JAPAN
NIPPON BUDOKAN 2009年
「健康福祉」人間科学（共著）
朝倉書店 2008年
不登校 予防と支援Q&A70
明治図書出版 2008年
二十一世紀における剣道の在り方と学校教育に果たす役割―剣道とこころ そして身体（共著）
東京都高等学校体育連盟剣道部 2008年
日本の武道（共著）
日本武道館 2007年
教師のためのカウンセリング実践講座
金子書房 2007年
教師のための学校カウンセリング学・小学校編 現代のエスプリ(No.471)（共著）
至文堂 2006年
母の沈黙
「片手の音」文藝春秋所収 2005年
子どもの問題と「いまできること」探し
ほんの森出版 2005年
学級崩壊と逸脱行動
開隆堂出版 2003年
問題行動へのアプローチ
開隆堂出版 2003年
反省的家族論―カウンセラーが語る「私」の原体験
実務教育出版 2003年
現代家族の食の風景
OCONOMISSION/オタフク 2002年
子どものこころを育てる「ひとこと」探し
ほんの森出版 2002年
教師のためのカウンセリングワークブック
金子書房 2001年
武道―子どもの心をはぐくむ
日本武道館 2001年
いじめ―子どもの心に近づく
丸善 1996年
臨床心理学 (ベーシック現代心理学) （共著）
有斐閣 1996年
教師のためのカウンセリングゼミナール
実務教育出版 1995年
心の声、聞こえていますか―子どもたちの「つまづき」そのサインと受けとめかた
瀝々社 1992年
子どもの見える行動・見えない行動―事例と技法 ふれあい学校カウンセリング
瀝々社 1990年
青年の精神的困難状態と回復過程
日本教育心理学会第５３回総会
発表年月： 2011年
教師とスクールカウンセラーの連携促進要因・阻害要因の検討―小学校教師・中学校教師の視点から
日本教育心理学会第５３回総会
発表年月： 2011年
児童・生徒の記憶に残った教師による言葉かけの分類・カテゴリー化
日本教育心理学会第５３回総会
発表年月： 2011年
「精神的充足・社会的適応力」評価尺度の学級経営への活用（１）―教師の実践的生徒理解との比較
日本教育心理学会第５３回総会
発表年月： 2011年
「精神的充足・社会的適応力」評価尺度の学級経営への活用（２）―尺度得点の二次元布置図に関する類型化の試み
日本教育心理学会第５３回総会
発表年月： 2011年
学校での心理的介入におけるニーズとアセスメントの対応
日本教育心理学会第５３回総会
発表年月： 2011年
大学における不登校とその対応
日本教育心理学会第５２回総会
発表年月： 2010年
ネットいじめ・トラブル―今私たちにできることを考える
日本教育心理学会第５２回総会
発表年月： 2010年
学校現場におけるコンサルテーションの理論と実際―コンサルテーションの効果を共有するために
日本教育心理学会第５２回総会
発表年月： 2010年
アスペルガー障害をもつ不登校生徒の消化器症状に対する認知行動論的支援の一例
日本教育心理学会第５２回総会
発表年月： 2010年
相談室利用者の回復過程―PILテスト及び回想インタビューを用いたポジティブな精神的変容過程の検討
日本教育心理学会第５２回総会
発表年月： 2010年
思春期における少年非行の抑制要因の検討
日本教育心理学会第５２回総会
発表年月： 2010年
子どもにとって本当に必要な不登校支援とは―「心の成長」に焦点を当てて
日本教育心理学会第５１回総会
発表年月： 2009年
「精神的充足・社会的適応力」評価尺度を活用した教育相談の実践報告（１０）―生徒理解および教育相談における活用の実践報告―
日本教育心理学会第５１回総会
発表年月： 2009年
養護教諭の職場ストレスに関する研究―養護教諭職場ストレッサー尺度の作成―
日本教育心理学会第５１回総会
発表年月： 2009年
発達障害児・者を兄弟姉妹にもつ「きょうだい」支援の方向性に関する探索的研究―成人きょうだいへのインタビューを通して
日本教育心理学会第５１回総会
発表年月： 2009年
近接分野と臨床心理学の統合
不登校への援助方法の検討
学校カウンセリングの方法と実践
-
どう接する？子どもの反抗期
菅野純
親ゼミ/ベネッセコーポレーション 2 - 9 2012年
私のひきだしから（第71回）家庭の<幸福>
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 26 ( 1 ) 54 - 55 2012年
“がんばれ”ばかりになっていませんか？―沈んだ心を受けとめる
菅野純
のびのび子育て/PHP研究所 ( 304 ) 50 - 55 2012年
子どものやる気は長期的な視野で支えたい
菅野純
zigzagtime4・5・6年生/株式会社Z会 4 - 8 2012年
子どものやる気は長期的な視野で支えたい
菅野純
zigzagtime1・2・3年生/株式会社Z会 4 - 8 2012年
私のひきだしから（第72回）<友人>の発見
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 26 ( 3 ) 56 - 57 2012年
ようこそ，反抗期
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 32 ( 11 ) 20 2012年
発達障害傾向の子どもを対象としたキャンプの実践報告―対人的相互作用に焦点を当てて―
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 11 ( 1 ) 73 - 85 2012年
適応指導教室に通室する不登校生徒に対する原籍校担任教師による支援の実態と背景―生徒との関わりと適応指導教室との連携に着目した担任教師の語りから―
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 11 ( 1 ) 39 - 51 2012年
児童・生徒の記憶に残った教師の言葉かけに関するカテゴリー分類
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 11 ( 1 ) 29 - 37 2012年
私のひきだしから（第73回）教師のたましい
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 26 ( 4 ) 76 - 77 2012年
ウマが合わない先生の教科の勉強を嫌いにならないようにするには？
菅野純
保護者通信/ベネッセコーポレーション 2011年
私のひきだしから（第59回）私の移行期
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 1 ) 56 - 57 2011年
菅野純の心を育てる（vol.31）「勉強」を巡るメッセージ
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 10 ) 31 2011年
もっと意欲がわく，もっと目が輝きだす―わが子の「やる気のスイッチ」を押す方法
菅野純
のびのび子育て/PHP研究所 2 - 7 2011年
現代の子どもたちの「つながる力」―現状と課題
菅野純
児童心理/金子書房 65 ( 2 ) 1 - 10 2011年
私のひきだしから（第60回）ジブンノ・リンカク
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 3 ) 50 - 51 2011年
菅野純の心を育てる（vol.32）お金への態度
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 11 ) 2011年
治療的キャンプ活動の効果―特別支援学級に在籍する児童の支援
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 10 ( 1 ) 3 - 18 2011年
思春期における非行の抑制要因の検討
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 10 ( 1 ) 69 - 79 2011年
シンポジウム（子どもと武道―21世紀の時代における武道の役割
菅野純
国士研究会 The New Japan １０周年記念総集編/国士舘大学武道徳育研究所 232 - 273 2011年
私のひきだしから（第61回）野口英世伝を読む
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 4 ) 74 - 75 2011年
菅野純の心を育てる（最終回）ソーシャルスキルを身につける
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 12 ) 31 2011年
書評（通常学級での特別支援教育のスタンダード―自己チェックとユニバーサルデザイン環境の作り方）
菅野純
児童心理/PHP研究所 65 ( 5 ) 509 2011年
私のひきだしから（第62回）未完の行為
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 5 ) 54 - 55 2011年
心の中に芯をつくる
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 20 2011年
私のひきだしから（第63回）“不良”中学校で出会ったもの
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 6 ) 54 - 55 2011年
インタビュー（真を求め，学び，変わる―大人の姿が，子供たちのお手本になる）
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 31 ( 2 ) 8 - 9 2011年
私のひきだしから（第64回）宿命を超える
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 7 ) 56 - 57 2011年
どう向き合う？どう乗り切る？反抗期の上手な対処法
菅野純
さんさい/天理教少年会 ( 743 ) 12 - 17 2011年
保健室でのカウンセリング
菅野純
健康かながわ/財団法人神奈川県予防医学協会 ( 522 ) 3 2011年
私のひきだしから（第65回）母と出会う
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 8 ) 54 - 55 2011年
指導の言葉
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 32 ( 3 ) 20 2011年
子どものタイプ別，やる気エンジンの燃やし方
菅野純
プレジデントFamily 6 ( 10 ) 66 - 71 2011年
子どもの心のケアはもちろんだけど，保育者自身の心のケアも忘れないで
菅野純
エデュカーレ/臨床育児保育研究所 ( 44 ) 18 - 88 2011年
学校から社会へ―社会性を育てる教育相談
菅野純
中学校/全日本中学校長会 ( 696 ) 12 - 15 2011年
中学時代に武道を学ぶ―その意義と指導者の心構え
菅野純
月刊武道 ( 538 ) 36 - 36 2011年
私のひきだしから（第66回）“盗作”する心
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 10 ) 78 - 79 2011年
子どもの安心感と学校
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 10 ) 4 - 7 2011年
友達十字軍
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 32 ( 5 ) 20 2011年
私のひきだしから（第67回）風を味方に 時間を味方に
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 11 ) 54 - 55 2011年
思春期の心のエネルギー診断テスト―子どもの「やる気不足」の原因がわかります！
菅野純
edu/小学館 6 ( 6 ) 83 - 88 2011年
反抗期の子どもとの接し方
菅野純
親ゼミ/ベネッセコーポレーション 12 - 19 2011年
私のひきだしから（第68回）その後の，二人
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 12 ) 54 - 55 2011年
友達十字軍その２
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 32 ( 7 ) 20 2011年
私のひきだしから（第69回）はるかな隣国
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 13 ) 76 - 77 2011年
子どもの悲しみに共感を―“試し行動”で振り回す被虐待児への対応は
菅野純
教育新聞/教育新聞社 ( 3075 ) 5 2011年
私のひきだしから（第70回）傷つく体験
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 25 ( 14 ) 54 - 55 2011年
親子セットで投げかける
菅野純
会報少林寺拳法/一般財団法人少林寺拳法連盟 32 ( 9 ) 20 2011年
「子どもを理解するⅢ」言葉にならない<ことば>に耳を傾けて―子どもの見方・感じ方
菅野純
さがみ風っ子教師塾/相模原市教育委員会 ( 13 ) 2011年
私のひきだしから（第52回）受容の人
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 1 ) 56 - 57 2010年
「みんなと同じでいたい」子どもの心理と行動
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 1 ) 4 - 7 2010年
菅野純の心を育てる（vol.22）身体が語る<言葉>
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 10 ) 31 2010年
驚くほど変わる！子どもをやる気にさせる5つの言葉
菅野純
のびのび子育て/PHP研究所 ( 280 ) 34 - 39 2010年
菅野純の心を育てる（vol.23）立ち直る力
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 11 ) 31 2010年
三分間診断 うちの子の「やる気のボトルネック」を探せ
菅野純
プレジデントfamily 5 ( 4 ) 63 - 67 2010年
通常学級に在籍する自閉傾向がある児童の支援事例
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 9 ( 1 ) 21 - 33 2010年
私のひきだしから（第53回）学校の現実 家庭の現実
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 4 ) 78 - 79 2010年
菅野純の心を育てる（vol.24）三日坊主の「知恵」
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 12 ) 31 2010年
私のひきだしから（第54回）少年野球大会の思い出
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 5 ) 56 - 57 2010年
菅野純の心を育てる（vol.25）悔しさからの出発
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 1 ) 31 2010年
私のひきだしから（第55回）高校生への講演
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 6 ) 56 - 57 2010年
菅野純の心を育てる（vol.26）ノンバーバル行動を“読む”
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 2 ) 31 2010年
私のひきだしから（第56回）風土
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 7 ) 56 - 57 2010年
菅野純の心を育てる（vol.27）共に喜ぶ人
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 3 ) 31 2010年
菅野純の心を育てる（vol.28）病院での光景
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 7 ) 31 2010年
私のひきだしから（第57回）ひとつのプロセス
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 13 ) 76 - 77 2010年
菅野純の心を育てる（vol.29）「古き」に耳を傾ける
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 8 ) 31 2010年
私のひきだしから（第58回）北の街で
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 24 ( 14 ) 56 - 57 2010年
菅野純の心を育てる（vol.30）負けない“強さ”
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 30 ( 9 ) 31 2010年
菅野純の心を育てる（vol.10）クレームの聞き方
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 10 ) 31 2009年
心の土台をしっかり育もう！
菅野純
poplar mom&kids/ポプラ社 ( 1 ) 8 - 10 2009年
菅野純の心を育てる（vol.11）攻撃性の行方
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 11 ) 31 2009年
城月・山田論文へのコメント（長期不登校から登校復帰に至った高校生徒の一事例―母子並行面接の母親面接を通して）
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 8 ( 1 ) 14 - 16 2009年
菅野純の心を育てる（vol.12）食卓―家族の体温計
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 12 ) 31 2009年
シリーズ武道の可能性を探る（第2回）武道で子どもの社会的能力を育む
菅野純
月刊武道 ( 510 ) 22 - 26 2009年
私のひきだしから（第44回）「学習雑誌」をめぐって
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 5 ) 56 - 57 2009年
菅野純の心を育てる（vol.13）現代青少年への働きかけ方
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 1 ) 33 2009年
私のひきだしから（第45回）児童映画の思い出
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 6 ) 56 - 57 2009年
菅野純の心を育てる（vol.14）職場で見られる発達障害
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 2 ) 31 2009年
私のひきだしから（第46回）反省的・場面緘黙論その１
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 7 ) 56 - 57 2009年
菅野純の心を育てる（vol.16）言葉が人を変える
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 4 ) 31 2009年
菅野純の心を育てる（vol.15）青年期の成長のポイント
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 3 ) 31 2009年
「ニートにも引きこもりにもしたくない！やる気をもって人生を歩める子ってどんな子？」
菅野純
Como 20 ( 8 ) 158 2009年
「体験」によって自分に出会うために--学校カウンセリングの視点から (「体験」が育てる確かな学力) -- (子どもの発達と学力の形成における体験の意味)
菅野純
児童心理/金子書房 63 ( 12 ) 26 - 33 2009年
私のひきだしから（第47回）反省的・場面緘黙論その２
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 10 ) 80 - 81 2009年
菅野純の心を育てる（vol.17）家族を生き直す
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 5 ) 31 2009年
菅野純の心を育てる（vol.18）意地の心理
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 6 ) 31 2009年
「心のエネルギーをチャージするのは家庭力」
菅野純
キッズ・レーダー/日能研 ( 19 ) 2009年
私のひきだしから（第49回）高麗の郷を通り抜けて
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 12 ) 54 - 55 2009年
菅野純の心を育てる（vol.19）甘えと自立
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 7 ) 31 2009年
私のひきだしから（第50回）小泉先生との再会
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 13 ) 78 - 79 2009年
菅野純の心を育てる（vol.20）人間の性根
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 8 ) 31 2009年
私のひきだしから（第51回）太田治子『明るい方へ』を読む
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 23 ( 14 ) 56 - 57 2009年
菅野純の心を育てる（vol.21）内なる「資源」への気づき
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 29 ( 9 ) 31 2009年
子どもから信頼される教師--その現代的意味 (特集 教師と子どもの信頼関係づくり)
菅野純
児童心理/金子書房 62 ( 1 ) 2 - 10 2008年
菅野純の心を育てる（vol.1）理解しがたい行動と関わる方法
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 1 ) 31 2008年
菅野純の心を育てる（vol.2）怒りと悲しみ
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 2 ) 31 2008年
菅野純の心を育てる(vol.3)正論の怖さ
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 3 ) 31 2008年
菅野純の心を育てる（vol.4）心の健康を保つために
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 4 ) 31 2008年
菅野純の心を育てる（vol.5）心を支えたもの
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 5 ) 31 2008年
中学校の特別支援教育はなぜ難しいのか : 1年目の反省から見えてきたもの(自主シンポジウムB1)(共著）
菅野純
日本教育心理学会総会発表論文集/日本教育心理学会 ( 50 ) 40 - 41 2008年
PE1-52 大学生における友人関係の悩み尺度の作成(臨床)(共著）
菅野純
日本教育心理学会総会発表論文集/日本教育心理学会 ( 50 ) 450 - 450 2008年
PC1-43 養護教諭の「曖昧さ耐性」が相談活動に及ぼす影響 : 学校保健活動に関連する諸要因のなかで(臨床)(共著）
菅野純
日本教育心理学会総会発表論文集/日本教育心理学会 ( 50 ) 239 - 239 2008年
PA1-37 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度(KJQ)と登校行動持続要因の関連(2)(臨床)
菅野純
日本教育心理学会総会発表論文集/日本教育心理学会 ( 50 ) 37 - 37 2008年
PA1-36 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度(KJQ)と登校行動持続要因の関連(1)(臨床)(共著）
菅野純
日本教育心理学会総会発表論文集/日本教育心理学会 ( 50 ) 36 - 36 2008年
菅野純の心を育てる（vol.6）自分の中の“敵”
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 6 ) 31 2008年
菅野純の心を育てる（vol.7）混沌から学ぶ
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 7 ) 31 2008年
紹介（早稲田大学大学院人間科学研究科/人間科学専攻/臨床心理学研究領域）
菅野純
臨床心理養成指定・専門職大学院ガイド/日本評論社 134 2008年
菅野純の心を育てる(vol.8)心の中の風景
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 8 ) 31 2008年
菅野純の心を育てる（vol.9）初めのひと言
菅野純
会報少林寺拳法/財団法人少林寺拳法連盟 28 ( 9 ) 31 2008年
「社会的絆の理論」の再考 ―発達段階における社会的絆の機能変容に関する試論―(共著）
菅野純
人間科学研究 = Waseda journal of human sciences/早稲田大学人間科学学術院 20 ( 1 ) 19 - 26 2007年
授業に集中できない子の心理と指導 (特集 授業に集中できない子)
菅野純
児童心理/金子書房 60 ( 4 ) 299 - 307 2006年
対談/子どもと教育―心の土台作り
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 5 - 16 2006年
社会性へのアプローチ
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 50 - 54 2006年
児童期の子供の問題と学校カウンセリング的指導・対応法「困った親」とのかかわり方
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 123 - 129 2006年
思春期前期のこころとからだ
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 89 - 93 2006年
子供の行動をどう理解するか
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 17 - 22 2006年
学校管理職のカウンセリング的役割
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 182 - 187 2006年
学級崩壊へのアプローチ―学級を乱す子どもたち
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 78 - 84 2006年
学級担任の臨床心理学
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 175 - 179 2006年
いじめ問題へのアプローチ
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 45 - 48 2006年
「心の基礎」づくり
菅野純
現代のエスプリ/至文堂 ( 471 ) 23 - 28 2006年
思春期のこころとからだ (特集 子どものこころ・子どものからだ)
菅野純
子どもと発育発達/日本発育発達学会 2 ( 6 ) 362 - 365 2005年
菅野純の相談室 先生、一緒に考えましょう２２
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,1 76 - 80 2005年
キャリア成熟が若年労働者の職業性ストレスにおよぼす影響
菅野純
早稲田大学臨床心理学研究 4,1 15 - 24 2005年
菅野純の相談室 先生、一緒に考えましょう２３
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,3 76 - 80 2005年
教えること学ぶこと育てること―少年武士道講習会講演会①
菅野純
会報 少林寺拳法 58 - 60 2005年
子どもの心を理解するために
菅野純
インタープレス 1793 2005年
菅野純のKJQ探検隊
菅野純
進路ジャーナル／実務教育出版 492 20 - 23 2005年
菅野純の相談室 先生、一緒に考えましょう２４
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,4 76 - 80 2005年
教えること学ぶこと育てること―少年武士道講習会講演会②
菅野純
会報 少林寺拳法 58 - 60 2005年
菅野純の相談室 先生、一緒に考えましょう２５
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,5 76 - 80 2005年
菅野純の相談室 先生、一緒に考えましょう26
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,6 76 - 80 2005年
こころの土台を自主学習する方法
菅野純
心の健康ニュース／少年写真新聞社 276 2005年
菅野純の相談室 先生、一緒に考えましょう27
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,7 76 - 80 2005年
しつけ力の再生に向けて
菅野純
幼稚園代全 7 48 - 51 2005年
私の引き出しから1
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,8 42 - 45 2005年
私の引き出しから2
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,10 42 - 45 2005年
心の支援が上手だった教師たち
菅野純
心を育てる学級経営／明治図書出版 20,9 9 - 10 2005年
養護教諭ならではの、不登校対応と支援
菅野純
心とからだの健康／健学社 9,9 9 2005年
思春期のこころとからだ
菅野純
子どもと発育発達／日本発育発達学会 2,6 362 - 365 2005年
武道で子どもをたくましく育てよう（上）
菅野純
月刊武道 466 10 - 23 2005年
私の引き出しから3
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 19,11 42 - 45 2005年
武道で子どもをたくましく育てよう(下)
菅野純
月刊武道 467 2005年
精神的充足・社会的適応力評価尺度の臨床・教育的検討（5）―養育態度との関連について―
菅野純
教育心理学会第4７回総会発表論文集 2005年
精神的充足・社会的適応力尺度を活用した教育相談の実践報告―（3）クラス集団の中の個の理解―
菅野純
教育心理学会第4７回総会発表論文集 2005年
登校行動を持続させる要因の検討―不登校にならなかった者の自由記述から―
菅野純
教育心理学会第47回総会発表論文集 2005年
今私たちに求められているカウンセリング力とは
菅野純
はぐくみ／東京都家庭福祉委員会 41 23 - 24 2004年
限りなき受容
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,10 2004年
教師のためのカウンセラートレーニング(22)カウンセリングを生かした保護者との面接
菅野純
児童心理/金子書房 58,1 2004年
菅野純の相談室(10)緘黙児への適切なかかわり方
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,1 2004年
私の「先生」
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,11 2004年
KJQ先生用マニュアル
菅野純
実務教育出版 2004年
教師のためのカウンセラートレーニング(23)管理職のための学校カウンセリング
菅野純
児童心理/金子書房 58,2 2004年
菅野純の相談室(11)家庭内暴力に悩む親への助言
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,3 2004年
人生の原型
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,12 2004年
心の健康と養護教諭の役割について
菅野純
東京私立学校保険研究会会誌／東京私立学校保険研究会 45 2004年
菅野純のKJQ探検隊４ KJQの誕生までその４ 「社会生活の技術」開発まで
菅野純
進路ジャーナル／実務教育出版 487 2004年
教師のためのカウンセラートレーニング(最終回)今、教師であること―自分を育てる方法
菅野純
児童心理/金子書房 58,4 2004年
菅野純の相談室(12)発達障害―学校と学級担任への助言
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,4 2004年
菅野純の相談室(13)不登校問題に学校としてどう取り組むか
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,5 2004年
菅野純の相談室(14）担任とカウンセラーの連携がうまくいかないとき
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,6 2004年
菅野純の相談室(15）交流教育の難しさに出合って
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,7 2004年
菅野純の相談室(16）わが子の障害を認めようとしない保護者
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,8 2004年
菅野純の相談室(17）通常の学級での軽度発達障害のある子の指導
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,10 2004年
子どもの見えない行動
菅野純
小児看護／ヘルス出版 27,10 1418 - 1421 2004年
菅野純の相談室(18）精神的不調に陥った教師とのかかわり
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,11 2004年
つよい心を育てるには
菅野純
小児看護／ヘルス出版 27,11 1547 - 1550 2004年
菅野純の相談室(19）親に専門機関をすすめるとき
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,12 2004年
精神的充足・社会的適応力評価尺度の臨床・教育的検討（4）―コーピング行動との関連性について―
教育心理学会第46回総会発表論文集 567 2004年
精神的充足・社会的適応力尺度を活用した教育相談の実践報告―（1）特性の変化に着目した実践報告
教育心理学会第46回総会発表論文集 568 2004年
精神的充足・社会的適応力尺度を活用した教育相談の実践報告―（1）クラス集団の質的分析と集団的指導への活用の試み―
教育心理学会第46回総会発表論文集 566 2004年
菅野純の相談室(20）社会性を育てるには、いまの学校教育では不十分か
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,13 2004年
思春期の子どもと大人
菅野純
小児看護／ヘルス出版 27,13 1799 - 1803 2004年
菅野純の相談室(21）SOSのサインを見分けるには？
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 18,14 2004年
万能感からの別れ
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,10 2003年
問題行動の診断
菅野純
問題行動の見方・考え方（内山喜久雄・坂野雄二編著）/開隆堂出版 pp131-170 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑩いじめ問題への初期対応
菅野純
児童心理／金子書房 57,1 2003年
＜ことば＞の光景(5)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 17 ( 1 ) 38 - 41 2003年
桜の木々は
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,11 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑪いじめトラブル―原因と対策
菅野純
児童心理／金子書房 57,2 2003年
＜ことば＞の光景(6)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 17 ( 2 ) 38 - 41 2003年
坂道
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,12 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑫いじめに打ち克つ力
菅野純
児童心理／金子書房 57,4 2003年
問題行動へのアプローチ
菅野純
子どもをとりまく問題と教育第18巻（菅野純編著）／開隆堂出版 2003年
子どもをとりまく生活環境
菅野純
子どもをとりまく生活環境（春木豊・菅野純編著）/開隆堂出版 2003年
子供の心を育てる「ひとこと」探し―教える＜ことば＞
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,4 2003年
学級崩壊と逸脱行動
菅野純
開隆堂出版 2003年
健全な子育てと子育てをめぐるストレス 学級崩壊からみた現代の子育て
菅野純
ストレス科学研究／財団法人パブリックヘルスリサーチセンターストレス科学研究所 18 2003年
記念写真
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,1 2003年
武道による心の基礎作り―発達・臨床心理学から見た少年武道の意味
菅野純
第20回全国なぎなた指導者研修会報告書／財団法人日本武道館 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング13 心理教材の活用法〔1〕－心のエネルギーと社会的能力を測る
菅野純
児童心理／金子書房 17,5 2003年
菅野純の相談室(1)家でかまってもらえない子
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,5 2003年
絵を描かない理由
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,2 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング(14)心理教材の活用法[3］―自己理解・自己成長に役立つエゴグラム
菅野純
児童心理／金子書房 786 136 - 143 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング(14)心理教材の活用法[3］―自己理解・自己成長に役立つエゴグラム
菅野純
児童心理／金子書房 786 136 - 143 2003年
菅野純の相談室(2)「家ではいい子」という親との対話
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17(6) 2003年
喋らない子
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,3 2003年
菅野純のKJQ探検隊１ KJQの誕生までその１私のカウンセリング開眼
菅野純
進路ジャーナル／実務教育出版 484 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑮教育とカウンセリングのあいだ
菅野純
児童心理／金子書房 57,8 2003年
菅野純の相談室(3)相談室登校のままでよいのでしょうか？
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,7 2003年
スポーツ指導を考える(1)部活動論
菅野純
全国高体連ジャーナル 5 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑯自分を鍛える〔1〕教師の言葉
菅野純
児童心理／金子書房 57,10 2003年
菅野純の相談室(4)二人の男の子の振る舞いに心がかき乱されます
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,8 2003年
成長を測る物差し
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,5 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑰社会人としての教師
菅野純
児童心理／金子書房 57,11 2003年
菅野純の相談室(5)相手の痛みを感じられない親子
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,10 2003年
母親の園体験
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,6 2003年
菅野純のKJQ探検隊２ KJQの誕生までその２ 「学校」の開眼
菅野純
進路ジャーナル／実務教育出版 485 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑱カウンセリングを教育に活かす
菅野純
児童心理／金子書房 57,13 2003年
菅野純の相談室(6)思春期の入り口にいる子どもの心理
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,11 2003年
心のゆとり
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,7 2003年
先生がくれた心のマル 東京都高体連剣道部講演録
菅野純
東京都高体連剣道部 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑲子供の心［1］―思春期前期
菅野純
児童心理/金子書房 57,14 2003年
菅野純の相談室(7)他人の非難ばかりする保護者
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,12 2003年
からだの＜ことば＞
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,8 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング⑳子供の心［2］―思春期中期
菅野純
児童心理/金子書房 57、16 2003年
菅野純の相談室(8)保護者との面接のコツとは？
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,13 2003年
素朴なかかわり
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 31,9 2003年
武道による心の基礎作り―発達・臨床心理学からみた少年武道の意味
菅野純
全国高等学校・中学校剣道（部活動）指導者研修会報告書／財団法人日本武道館 2003年
スポーツ指導を考える(2)指導者論 その１
菅野純
全国高体連ジャーナル 6 2003年
菅野純のKJQ探検隊３ KJQの誕生までその３ ああ「社会性」！
菅野純
進路ジャーナル／実務教育出版 486 2003年
反省的家族論
菅野純
実務教育出版 2003年
教師のためのカウンセラートレーニング(21)子供の心［3］―児童期
菅野純
児童心理/金子書房 57,18 2003年
菅野純の相談室(9)不登校児へのかかわりに役立つ情報の把握の仕方
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 17,14 2003年
子どもの心の土台づくり―勁くしなやかな心を育むには―
菅野純
平成14年度あなたが育てる心豊かな宮城の子供／宮城教育委員会 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(8)不登校に取り組む[4]―不登校をめぐるトラブルの解決
菅野純
778 140 - 147 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(8)不登校に取り組む[4]―私が不登校にならなかった理由
菅野純
777 140 - 147 2002年
心に突き刺さった言葉
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 1 ) 42 - 45 2002年
祖父の失敗
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 3 ) 42 - 45 2002年
「ひとこと」をわが子にも
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 4 ) 66 - 69 2002年
若葉のころ
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,1 2002年
誰が子どもの社会性を育てるのか
菅野純
小学校時報／全国連合小学校長会 52,4 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング①おさえておきたい発達のポイント
菅野純
児童心理／金子書房 56,5 2002年
届くことを信じて
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 5 ) 38 - 41 2002年
心の底の悲しみと怒り
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,2 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング②多動な子への取り組み
菅野純
児童心理／金子書房 56,7 2002年
受けとめる力
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 6 ) 38 - 41 2002年
夢に生きる
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,3 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(3)コミュニケーションの難しい子
菅野純
児童心理／金子書房 769 140 - 147 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(3)コミュニケーションの難しい子
菅野純
児童心理／金子書房 769 140 - 147 2002年
五感を鍛える(1)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 7 ) 40 - 43 2002年
思い出す顔
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,4 2002年
五感を鍛える(2)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 8 ) 38 - 41 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(4)心の基礎づくり
菅野純
771 140 - 147 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(4)心の基礎づくり
菅野純
771 140 - 147 2002年
言葉にならない＜ことば＞
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,5 2002年
母からのプレゼント
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 10 ) 72 - 75 2002年
男の子の心理
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,6 2002年
生徒の「精神的充足・社会的適応力」評価尺度の作成
日本心理学会第66回大会発表論文集 219 2002年
子どもの生活リズムの乱れとその回復
菅野純
現代人の心の支援シリーズ２ 児童期 知と感性をそだてる（教育と医学の会）/慶應義塾大学出版会 pp55-68 2002年
＜ことば＞の光景(1)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 11 ) 46 - 49 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(6)不登校に取り組む[1]―問題を理解する
菅野純
774 140 - 147 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(6)不登校に取り組む[1]―問題を理解する
菅野純
774 140 - 147 2002年
男の子・女の子
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,7 2002年
精神的充足・社会的適応力評価尺度の臨床・教育的検討（2）―問題行動を測定する項目の教育相談的な妥当性について―
教育心理学会第44回総会発表論文集 2002年
精神的充足・社会的適応力評価尺度の臨床・教育的検討(3)―多面的な生徒理解と言う視点からの検討―
教育心理学会第44回総会発表論文集 2002年
＜ことば＞の光景(2)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 12 ) 38 - 41 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(7)不登校に取り組む[2]―働きかけについての迷いと疑問
菅野純
775 140 - 147 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(7)不登校に取り組む[2]―働きかけについての迷いと疑問
菅野純
775 140 - 147 2002年
大人の姿
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,8 2002年
＜ことば＞の光景(3)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 13 ) 72 - 75 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(8)不登校に取り組む[4]―私が不登校にならなかった理由
菅野純
777 140 - 147 2002年
冬の朝
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 30,9 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング⑨不登校に取り組む［4］―私が不登校にならなかった理由
菅野純
児童心理/金子書房 56,17 2002年
背後からの言葉
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 14 ) 42 - 45 2002年
＜ことば＞の光景(4)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 16 ( 14 ) 40 - 43 2002年
教師のためのカウンセラートレーニング(8)不登校に取り組む[4]―不登校をめぐるトラブルの解決
菅野純
778 140 - 147 2002年
保護者が心を開くとき
菅野純
平成13年度中野区幼稚園教育研究会研究集録／中野区幼稚園教育研究会 2001年
不登校児（生徒）における社会性の障害
菅野純
日本青年期精神療法学会 1,1 33 - 44 2001年
ならぬことは、なりませぬ
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 1 ) 50 - 53 2001年
思考を育てるひとこと
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 2 ) 46 - 49 2001年
問題解決力を育てるひとこと
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 3 ) 76 - 79 2001年
学級を乱す子どもたち
菅野純
児童心理／金子書房 55 ( 5 ) 1 - 9 2001年
子どもの”ウソ”に、どうこたえるか
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 4 ) 38 - 41 2001年
テスト評価のきわめて低い子どもへのひとこと
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 5 ) 44 - 47 2001年
言葉は人を育てる
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 6 ) 44 - 47 2001年
なにも言わない＜ことば＞の意味
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 7 ) 42 - 45 2001年
保健室からの子どもの心への支援
菅野純
保健室／全国養護教諭サークル協議会 95 2001年
手書き文字は語る「ことばかけ」
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 8 ) 36 - 39 2001年
こんな言葉でほめられた
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 9 ) 44 - 47 2001年
対談父親の時代
菅野純
不登校そのとき父親は・・・（武蔵国際総合学園編）/朝日新聞社 2001年
不登校児への間接的な「ひとこと」
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 12 ) 42 - 45 2001年
虐待を受けている子どもへのひとこと
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 15 ( 13 ) 74 - 77 2001年
「心と体の土台をつくる」―健康教育の現代的意味―
菅野純
静岡県教育研究会学校保健夏季研究大会報告書／静岡県教育研究会 2001年
身体から心に届くことば
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 14 ) 48 - 51 2001年
現代の子どもの心と合気道
菅野純
合気道探求／出版芸術社 19 2000年
今、子どもたちの抱えている問題
菅野純
月刊生徒指導/学事出版 30 ( 2 ) 36 - 41 2000年
フリースクールの実態
菅野純
教育と医学/慶應義塾大学出版会 48 ( 4 ) 322 - 330 2000年
私の少年時代の最後の言葉
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 5 ) 50 - 53 2000年
いいところを探す言葉の修行
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 6 ) 70 - 73 2000年
たくさんあるヒント
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 7 ) 50 - 53 2000年
引きこもる子への言葉かけ
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 8 ) 62 - 65 2000年
心を育てる劇あそび―子どもの見える行動・見えない行動
菅野純
児童演劇/日本児童演劇協会 ( 477 ) 2 - 5 2000年
プラスの変身をフィードバックする
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 10 ) 72 - 75 2000年
「being」の世界からの言葉(2）
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 12 ) 48 - 51 2000年
「being」の世界からの言葉(1)
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 11 ) 48 - 51 2000年
存在をかけて、たしなめる
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 14 ( 13 ) 48 - 51 2000年
しつけ力の再生に向けて
菅野純
幼稚園じほう/全国国公立幼稚園長会 28,9 2000年
社会性をどう育てるか
菅野純
武道／日本武道館 386,pp.28-32 1999年
LD児への指導
菅野純
児童心理／金子書房 708,53-1,pp.136-143 1999年
子どもの心と体の健康を考える
菅野純
Update／日本ケロッグ社 No.43 (pp5-9) 1999年
「体育会系」であること
菅野純
武道／日本武道館 387,pp.28-32 1999年
指導に生かすソーシャルスキルトレーニング
菅野純
児童心理／金子書房 709,53-2,pp.136-143 1999年
教師のノンバーバル行動
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 13;3,pp.48-51 1999年
民間フリースクール等実態調査
菅野純
報告書／東京都教育庁生涯学習部 pp1-62 1999年
学級崩壊―親への提言
菅野純
日本経済新聞 1999年
子供の心と体の健康を考える―<食事の事例>から
菅野純
食品工業/光琳 42 ( 9 ) 94 - 96 1999年
生徒の心をつかみたい（NHKビデオ教材3巻）
菅野純
毎日EVRシステム EVS-071001 1998年
自殺念慮尺度の作成と自殺念慮に関連する要因の研究
菅野純
カウンセリング研究 31, 3 1998年
プラスの変身
菅野純
武道／日本武道館 388,pp.28-32 1998年
いじめへの指導的介入―1
菅野純
児童心理／金子書房 711,53-4,pp.136-143 1998年
ナイフ事件を考える
菅野純
武道／日本武道館 377,pp.64-69 1998年
わかりにくい行動・見えにくい心
菅野純
児童心理／金子書房 694,52-5,pp.136-143 1998年
自己イメージと武道
菅野純
武道／日本武道館 378,pp.68-73 1998年
夢の〈ことば〉
菅野純
児童心理／金子書房 696,52-7,pp.136-143 1998年
子どもをどう呼ぶか
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 12;7,pp.86-89 1998年
子どものSOS信号の受けとめ方
菅野純
チャレンジナビ／ベネッセ 215 1998年
己れを識る方法―1
菅野純
武道／日本武道館 379,pp.62-67 1998年
不登校と心のエネルギー
菅野純
婦人之友／婦人之友社 92;7,pp42-46 1998年
衝動的行動
菅野純
児童心理／金子書房 697,52-8,pp.136-143 1998年
プチ・エイジでするガマンのしつけ
菅野純
プチタンファン／婦人生活社 18;6,pp.99-103 1998年
己れを識る方法―2
菅野純
武道／日本武道館 380,pp.62-67 1998年
不登校への早期対応
菅野純
児童心理／金子書房 699,52-10,pp.136-143 1998年
己れを識る方法―3
菅野純
武道／日本武道館 381,pp.66-71 1998年
長びく不登校への対応
菅野純
児童心理／金子書房 700,52-11,pp.136-143 1998年
子どもを表現する言葉
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 12;10,pp.66-69 1998年
いかに子どもを指導するか
菅野純
武道／日本武道館 382,pp.252-31 1998年
落ち着かない子への対応
菅野純
児童心理／金子書房 702,52-13,pp.136-143 1998年
〈覚悟〉の発達的意味
菅野純
武道／日本武道館 383,pp.54-58 1998年
二者関係を求める子
菅野純
児童心理／金子書房 703,52-14,pp.136-143 1998年
教育相談の〈周辺〉で その1 民俗学との出会い
菅野純
会報／全国学校教育相談研究所 90,pp.2-4 1998年
こころからこころへ―電話相談の意義とその方法
菅野純
こころの電話／愛知県教育サービスセンター 24 1998年
壊れた教室から武道指導者へ
菅野純
武道／日本武道館 384,pp.72-76 1998年
父親にどうはたらきかけるか
菅野純
児童心理／金子書房 52;16,pp.136-143 1998年
子どもに元気を与える言葉
菅野純
学校教育相談／ほんの森出版 12;13,pp.60-63 1998年
疲れている教師たちへの提言
菅野純
武道／日本武道館 385,pp.74-78 1998年
教師が家庭とかかわる時
菅野純
進路ジャーナル／実務教育出版 452,pp.11-14 1998年
現代の子どもの心と行動
菅野純
所報／東京都立教育研究所 62,pp.2-3 1998年
親面談のコツ
菅野純
児童心理／金子書房 706,52-17,pp.136-143 1998年
すこやかな心と体を育てる
菅野純
すこやか／立川市学校保健会 60 1998年
子供の行動をどう理解し,対応していくか
菅野純
児童心理/金子書房 51 ( 15 ) 52 - 59 1997年
大人に見えない子どもの世界
菅野純
悠（はるか）/ぎょうせい 38365 1996年
いじめと闘う 1～7
菅野純
日本経済新聞/日本経済新聞社 2月7日号～3月27日号(7回連載) 1996年
集中できない子のカウンセリング
菅野純
児童心理/金子書房 18295 1996年
いじめ自殺の原因を理解し行動を
菅野純
悠（はるか）/ぎょうせい 38424 1996年
学校復帰の条件
菅野純
武蔵野市情緒障害学級紀要こぶし/武蔵野市立第2中学校 平成7年版 1996年
何が「いじめ」を生み出すか（前編）
菅野純
婦人之友 90 ( 10 ) 76 - 86 1996年
子どもが友だちをいじめていると知ったとき
菅野純
児童心理/金子書房 50 ( 15 ) 71 - 77 1996年
学級経営と学校教育相談
菅野純
月刊生徒指導/学事出版 26 ( 19 ) 24 - 29 1996年
学級経営と学校教育相談
菅野純
月刊学校教育相談/ほんの森出版 10 ( 15 ) 24 - 29 1996年
しつけの前提条件
菅野純
児童心理/金子書房 18050 1995年
いじめをどう話し合ったか
菅野純
楽しい学級経営/明治図書 118 1995年
現代のいじめ－その構造と指導の方法
菅野純
千葉教育/千葉県教育情報研究会 441 1995年
学校カウンセリング事典
菅野純
金子書房 1995年
いますぐできるいじめ対策
菅野純
学務出版 1995年
カウンセリングマインド
菅野純
保育専科 38526 1995年
ひとつの近況報告
菅野純
進路ジャーナル/実務教育出版 414 1995年
言葉の工夫
菅野純
楽しい学級経営/明治図書 125 1995年
登校拒否期の理解と支援--登校意欲の焦りへの対応 (登校拒否の理解と支援<特集>) -- (効果のある登校拒否対応のポイントと実際)
菅野純
児童心理/金子書房 48 ( 8 ) 800 - 804 1994年
初回面接(インテ-ク)の持ち方,進め方 (教師と親が読む--不登校・登校拒否ハンドブック) -- (不登校・登校拒否対応の実際)
菅野純
児童心理/金子書房 48 ( 15 ) 108 - 114 1994年
過保護な親の功罪を問う (教師と親が読む子どもの「人間関係」がわかる本<特集>) -- (親子関係の新しい見方・とらえ方)
菅野純
児童心理/金子書房 47 ( 12 ) 34 - 40 1993年
学校カウンセリング・タブ-集 (入門学校カウンセリング--学級担任のために<特集>)
菅野純
児童心理/金子書房 44 ( 13 ) 156 - 161 1990年
「子ども理解」の構造 (教育指導ハンドブック<特集>) -- (児童理解編)
菅野純
児童心理/金子書房 43 ( 16 ) 90 - 96 1989年
「いじめ」と「思いやり」 : いじめっ子の心の歪み
菅野純
児童心理/財団法人学会誌刊行センター 42 ( 6 ) 25 - 33 1988年
登校拒否を見る視点 (登校拒否<特集>)(共著）
菅野純
児童心理/金子書房 42 ( 13 ) 58 - 65 1988年
きょうだいを差別する親 (家族のつながり--いま,問われるもの<特集>) -- (子どもが悩むこんな父親・こんな母親(教育相談))
菅野純
児童心理/金子書房 41 ( 1 ) 131 - 136 1987年
こんな子どもたちをどう指導するか (いじめっ子・いじめられっ子を考える<緊急特集>)(共著）
菅野純
児童心理/金子書房 39 ( 5 ) 758 - 766 1985年
いじめられて精神異常をきたす (「いじめ」の心理と指導<特集>) -- (「いじめ」の教育相談事例)
菅野純
児童心理/金子書房 39 ( 16 ) 189 - 194 1985年
登校したがらない子 (子どもがわかる26章<特集>) -- (心の病いとその処方)
菅野純
児童心理/金子書房 38 ( 7 ) 161 - 167 1984年
友だちのできない子 (子どもの教育相談室<特集>) -- (友だち関係の相談室)
菅野純
児童心理/金子書房 38 ( 14 ) 54 - 56 1984年
自閉的な子 (子どもの教育相談室<特集>) -- (こころの相談室)
菅野純
児童心理/金子書房 38 ( 14 ) 132 - 134 1984年
やる気のない子 (子どもの教育相談室<特集>) -- (勉強の相談室)
菅野純
児童心理/金子書房 38 ( 14 ) 40 - 42 1984年
暗い子どもの教育相談
菅野純
児童心理/金子書房 37 ( 3 ) 558 - 563 1983年
子どもが子どもでいられる時と場を (これからの家庭と子ども<特集>)
菅野純
児童心理/金子書房 37 ( 14 ) 200 - 204 1983年
甘えっ子の教育相談 (甘える子どもたち<特集>)
菅野純
児童心理/金子書房 36 ( 5 ) 871 - 877 1982年
熱中し過ぎる子どもの教育相談 (打ちこむ心<特集>)
菅野純
児童心理/金子書房 36 ( 11 ) 1814 - 1819 1982年
親を責める子どもの心理 (家庭を考える<特集>)
菅野純
児童心理/金子書房 35 ( 1 ) 96 - 102 1981年
やる気のない子の教育相談 (やる気のある子<特集>)
菅野純
児童心理/金子書房 35 ( 7 ) 1097 - 1101 1981年
意欲のない子の教育相談--意欲を育てるために (意欲のある子を育てる<特集>)(共著）
菅野純
児童心理/金子書房 34 ( 4 ) 692 - 708 1980年
Hnman Ethology の可能性の検討 : 障害児理解の方法への発展を目ざして(共著）
菅野純
群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編/群馬大学 28 275 - 292 1978年
遊戯療法の事例研究 (遊びと学習)
菅野純
児童心理/金子書房 30 ( 12 ) 2318 - 2324 1976年
不登校予防のための「登校行動持続要因」の活用と効果の実践研究
2008年 加藤 陽子
