HIRANO, Masahisa

写真a

Affiliation

Faculty of Letters, Arts and Sciences, School of Humanities and Social Sciences

Job title

Professor

Concurrent Post 【 display / non-display

  • Faculty of Letters, Arts and Sciences   Graduate School of Letters, Arts and Sciences

Education 【 display / non-display

  •  
    -
    1985

    University of Essex   Graduate School, Department of Language & Linguistics   Linguistic Phonetics  

  •  
    -
    1975

    Waseda University   School of Letters, Arts and Sciences   Department of English Literature  

Degree 【 display / non-display

  • M. A.

  • エセックス大学   言語学修士

  • (BLANK)

  • 早稲田大学   文学修士

Research Experience 【 display / non-display

  • 1997
    -
     

    WASEDA University, Professor

  • 1997
     
     

    WASEDA University, Professor

  • 1992
    -
    1997

    WASEDA University, Assistant Professor

  • 1987
    -
    1992

    WASEDA University, Full-time lecturer

  • 1985
    -
    1987

    WASEDA University, Research Assistant

Professional Memberships 【 display / non-display

  •  
     
     

    Pan-Pacific Association of Applied Linguistics

  •  
     
     

    The Phonetic Society of Japan

 

Research Interests 【 display / non-display

  • Linguistics, Phonetics, English Education

Papers 【 display / non-display

  • 授業へのIT導入の先端的試み:早稲田大学

    全私学新聞    2001.11

  • 授業へのIT導入の先端的試み-外国語教育におけるITの導入

    第15回私情協大会    2001.09

  • 日本語における阻害音の有声性・無声性に関する聴覚的特性

    英文学、早稲田大学英文学会   81  2001.03

  • Intercultural communication in cyberspace: A report of the class-based cross-cultural distance learning projects

    University of Malaya, Malaysia    2000.07

  • 英語オーラル・コミュニケーション講座:入門コース

    アルク    1999.10

display all >>

Research Projects 【 display / non-display

  • Possibilities of Cross-Cultural Distance Learning in the Area of Cyber Seminars and Cyber Lectures-Teaching Materials and Evaluation System

    Project Year :

    2000
    -
    2002
     

     View Summary

    The first term of 2002
    1. Cyber seminars with Kangwon National University about American Literature were conducted four times.
    2. Undergraduate students of Waseda University who attended Theme College (International Communication) conducted Video-Conference every week with undergraduate students of Korea University who attended Global English through the Internet.
    3. Graduate students of School of Education, Waseda University conducted Video-Conference about sociolinguistics and Lexical-Functional Grammar twice a week with graduate students of Korea University.
    4. We opened Business English Course using Internet materials and telephone in cooperation with Vector UK.
    The second term of 2002
    1. Cyber lectures by Dr. Hugh Trappes-Lomax (University of Edinburgh) on Language in Use were conducted ten times.
    2. Cyber lectures by Prof. Tej K. Bhatia (Syracuse University) on sociolinguistics were conducted three times.
    3. Cyber lectures by Pro. Lise Menn (University of Colorado) on psycholinguistics were conducted three times.
    4. Cyber lectures with Hong Kong Baptist University on Japanese culture were conducted. (using Web Radio Station system; twice a month, 8 times)
    5. Cross-cultural interactive seminars with Korean University on the family systems of China, Korea, and Japan were conducted. (four times)
    6. Four cyber seminars with Kangwon National University about American Literature were conducted.
    7. Cross-cultural interactive seminars with RELC (Singapore) were conducted (four times); Grammar for the Future (Dr. Ronald Carter); What can Linguistics contribute to the Teaching of Grammar (Dr. Tony Hung); Critical Literacy in the Southeast Asian Context (Dr. Joseph Foley); The Role of SEAMEO RELC in Language Education in the Region (Thomas Khng)
    8. Video-Conferences (English for Communication) with Adelaide University were conducted.
    9. We opened Business Writing Course with Portland State University via the Internet. Some lectures are made into Video on Demand, and opened to the public, but some lectures need a password to access. The URL of the homepage for cyber lectures is http://pc171115.pc.waseda.ac.jp/ccdl/index.html. The URL of the homepage for cross-cultural interactive seminars for undergraduate students is http://www.project.mnc.waseda.ac.jp/ccdl. All the handouts of the lectures are available through these pages. We also conducted time studies and lexical analyses as educational measurements.

Specific Research 【 display / non-display

  • 「Voicing contrast」に関する日英語比較研究

    1998  

     View Summary

    今回の研究調査では、voicing contrastの研究対象を閉鎖音から摩擦音/破擦音に移し、閉鎖音以外のobstruentsにおいて、voicing contrastが、音響音声学的に、聴覚音声学的にどのような体系を有するのか、日本語と英語を比較対照しながら、その解明が試みられた。 分析対象とした発話は、同一母音の中に当該子音を挿入するといった、オーソドックスな無意味語が使われた。/asa/、/aza/、/acha/、/asha/の4つがその発話である。これら4つの無意味話を、日本語話者、英語話者、各2名ずつに、それぞれ10回ずつ発話してもらい、その音響分析を試みた。分析の結果、摩擦音も破擦音も、閉鎖音とほぼ同様の結果となった。さらに、日本語と英語の比較では、両音とも、音響分析に関する限り大差はなかった。音響分析の結果は以下の通りである。 1.摩擦音も破擦音も、共に、有声子音の直前に出現する母音の長さは、無声子音の直前に比べて長かった。 2.子音の長音に関しては、摩擦音も、破擦音も子音部分の長さ(閉鎖音のclosure durationに匹敵する部分)は、無声音の方が長かった。 3.摩擦音も破擦音も、スペクトル分析上で、有声音にvoice barが観察された。 4.無声摩擦音では、無声閉鎖音や無声破擦音の「VOT」に匹敵する、「後続母音の立ち上がりまでの時間的長さ」が観察されたが、現れ方に一貫性が欠けていた。 5.先行母音から子音に移行する際に、母音のフォルマントパターンに有声音、無声音で違いがあった。有声音の直前では、母音のフォルマントパターンの移行が緩やかであった。 聴覚実験では、上記の音響学上のパラメータをもとに聴覚実験用の音を作成し知覚実験が試みられる。ただし、現時点では、知覚実験が完了していないため、実験結果に関しては、追って発表される研究論文で紹介されよう。

 

Syllabus 【 display / non-display

display all >>